《第15课“漫画”历史》课题“漫画”历史教学重点知道时事与历史关联性，理解以史为鉴、学以致用的道理。。难点注重相关时事资料的收集，学会用历史的眼光透视现实问题。方法自主探究、小组合作、成果展示。手段多媒体检测必题《学考精炼》课堂训练选题随堂测试教学设计课堂教师活动学生活动设计意图目标1、课题及学习内容。2、展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标教师导学1.时事导入：介绍最新时事，了解当今大事1、阅读材料，思考时事与历史的关联1、让学生提高阅读、分析、理解的能力1、活动准备：以小组为单位，确立某一时事主题，主题应为近期发生的国际国内大事，2、课堂活动：每组介绍自己的主题及活动准备情况，并展示自己的成果作品。3、成果展示：通过这节课你有哪些收获？还有哪些问题需要相关组的同学给以解答？1、以小组为单位，收集相关资料2、小组展示漫画并介绍说明3、小组讨论1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点检测课堂检测：历年中考题《学考精炼》相对应题目思考，回答有关问题。让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。课后检测：《学考精炼》题目完成练习巩固知识、检测效果
