Unit3Couldyoupleasecleanyourroom第五课时SectionB(2a～2e)【学习目标】1．学生学会运用下面重点单词和短语：stress，waste，provide，anyway，depend，develop，independent/independence，fair/unfair/fairness，since，neighbor，ill，drop2．通过读懂两封信件，理解文章，掌握阅读理解中的阅读技巧。3．会写表达自己观点的信件。【学习重点】如何写表达自己观点的信件。【学习难点】阅读训练，提高学生的阅读技能。直接导入新课，开门见山，激发学生的兴趣。T：Asweknow，therearemanychoresathome.Ourparentsalwaysdothemwithoutsayinganything.Shouldwehelpthemout？Andwhatdoyouthinkofdoingchores?S：…Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意单词的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanunderstand.(我会理解)①结合Icanwrite中的词组，帮助同学翻译重点句子；②学生挑选出课文中的重点词或短语进行讲解，并出题巩固其用法。最后，以抢答的方式对答案进行核对。情景导入生成问题1．(T)Question：Doyoulikedoingchores？Whatdoyouoftendotohelpyourparentsathome?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)stress，waste，provide，anyway，depend，independent/independence，fair/unfair/fairness，since，neighbor，ill，drop，dependon，takecareof2．Icanwrite.(我会写)(1)havetimetodosth.有时间做某事(2)awasteoftheirtime浪费他们的时间(3)spendtimeonschoolwork学业上花时间(4)inordertodosth.为了做某事(5)getgoodgrades取得好成绩(6)getintoagooduniversity进入一所好大学(7)providesth.forsb.提供某物给某人(8)don'tminddoingsth.不介意做某事(9)dependontheirparentstoomuch太依赖他们的父母(10)asaresult结果(11)doone'spartindoingsth.在做某事上发挥作用(12)fallill生病3．Icanunderstand(我会理解)请尝试翻译以下课文中的句子。(特别注意画线部分)(1)Thereisnoneedforthemto__doitnow.对于他们来说没有必要现在就做它。(2)Ithinkitisimportantfor__childrento__learnhowto__do__choresandhelptheirparentswithhouswork.我认为对于孩子们来说学会怎样做家务和帮助父母做家务是很重要的。(3)Itisnotenoughto__just__get__goodgradesatschool.只在学校取得好成绩是不够的。(4)Hehadnoideahow__to__takecareofhimself.他不知道怎样照顾好自己。(5)Asaresult，heoftenfell__illandhisgradesdropped.结果，他经济病倒，而且成绩也下降了。(6)The__earlierkidslearntobeindependent,the__betteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立，对于他们的将来就越好。你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来，并在组内讨论时翻译成中文。________________________________________________________________________Task2Read2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快读)阅读课文，判断正(T)误(F)。(F)(1)Ms.Milleroftenasksherkidstohelpwithhousework.(F)(2)Ms.Millerthinksstudentsshouldspendtheirtimeonhouseworkinordertogetintoagooduniversity.(F)(3)Ms.Millerdoesn'tlikedoingchoresatall.(F)(4)Mr.Smithbelievesitisenoughtojustgetgoodgradesatschool.(T)(5)Theearlierkidslearntobeindependent，thebetteritisfortheirfutre.Task2【组内小展示】小组内先讨论根据阅读方法阅读课文，完成并核对Task2的相关...
