江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册18《斜塔上的实验》第二课时导学案苏教版二、自主预学1．阅读课文8—12,完成下题。（1）概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略写一段100字左右的生平介绍。（2）根据选文，想一想我们该从伽利略身上学到什么？2．阅读课文13—19，完成下列问题。（1）伽利略为什么去做别人不屑一顾的比萨大学的数学教授？(2)第15小节中“他们”与第12小节中“他们”指的是哪些人？3．阅读课文8—19，在文中划出表现伽利略伟大精神的语句，并摘要如下：三、互动探究（一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。（二）品读下列语句，领悟伽利略的伟大精神。1．甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。2．在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。3．背着别人，他仍一心一意钻研他的数学，藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教科书下面的，是欧几里得和阿基米德的著作。4．可是伽利略并不理会，他已经发现“数理科学是大自然的语言”。为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。5．他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。（三）研读课文13—19小节，理解记叙和描写相结合的写法。1．伽利略又做了一个怎样的实验？（教师模拟一下）实验：理论：2．在做这个实验之前，那些教授们为什么不相信伽利略的理论？3．选文写得非常精彩，给人印象深刻，主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。（1）记叙是事件的叙述、介绍，记叙的语言要求简洁明白。请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。起因经过结果（2）描写是对人物、情景的描摹，描写语言要求生动形象。请从选文中摘出描写精彩的语句，并且分析这些描写句子的作用。精彩描摹一：作用：精彩描摹二：作用：(四)课堂小结1．文章通过对伽利略的生平介绍，让我们了解了伽利略____________________________的科学精神，让我们认识了_________________________的意志品质，让我们学习到了______________________________-的探索方法。２．作为人物传记，本文将_____和_____两种表达方式结合起来，既让我们了解了伽利略的生平，又对伽利略伟大的精神有了深刻印象。四、课堂练习（一）同步反馈训练1．下列词语中加点字注音全正确的一组是（）A．粗糙cào倔juè强B．比萨shà秘鲁mìC．哄笑hòng称职chèngD．揭穿jiē不屑xiè2．根据拼音写汉字。（1）面对敌人的威xié，他终于妥xié了。（2）为琐xiè的小事争得面红耳赤，真滑jī。3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．他的感觉正确吗，如果正确，那他就发现了奇迹。B．“又是伽利略一个发疯的念头，”他咕哝着，但是他同意帮忙。C．伽利略总算得到了这个位置——主要是由于别人不屑要它，因为年薪只有60士库提。（合约现今65美元）D．可是伽利略并不理会，他已经发现“数理科学是大自然的语言”。4．下列句子中的成语使用正确的一项是（）A．由于犯了大错误，小明被班主任老师批评得狗血喷头。B．会场上，大多数人都在认真听讲，只有他俩私下里在窃窃私语。C．有些领导干部只关心自己的乌纱帽，对群众的疾苦漫不经心。D．课堂上心不在焉是不能学好科学文化知识的。5．课文的标题是“斜塔上的实验”，有人另拟了两个标题——“追求真理的道路”“学习‘大自然这本宝书’”。你认为哪个标题好，为什么？（二）课内外迁移根据人物事迹写一段颁奖辞，这是近几年语文试题中常见题型。这种题型集语文的工具性、人文性于一体，理所当然受到命题者的青睐。由于近几年感动中国十大人物评选活动的举办，颁奖辞更是频频出现于报刊杂志、广播电视等媒体之中。请根据课文，假若伽利略在世，替联合国教科文组织为感动世界的伽利略写一段颁奖辞。五、推荐阅读伽利略生活的时代，正是欧洲历史上著名的文艺复兴时代，而意大利又是文艺复兴的发源地当时，意大利的许多大城市，如佛罗伦萨、热那亚和威尼斯，发展成东西方贸易的中心，建起了商号、手工作坊和最早的银行，出现了资本主义生产关系的萌...
