诵读欣赏一双明亮的眼睛【学习目标】1知识与技能:知道文章刻画人物的一般方法,能体会烘云托月的写法2.通过诵读,体味材料中刻画人物的方法3.亲近文学,培养审美情趣【自主学习】1、填空诵读材料所选文字中描绘的女子叫(),她是长篇小说《》中的人物,该小说的作者是(),他的代表作有激流三部曲()()(),爱情三部曲()()()。2、我读我感知诵读材料写琴的眼睛,突出了她怎样的美。3、说说下列句子刻画人物的方法。A.琴穿了一件淡青湖绉棉袄,下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边,把她的鹅蛋形的面庞,显得恰到好处。B.这对眼睛非常明亮,非常深透,射出来一种热烈的光,不仅给他的热烈、活泼的脸添了光彩,而且她一走进房里,连这个房间也显得明亮多了。C.众人的视线都集中在她的身上。【合作探究】1.诵读材料着重描写了人物的眼睛。第一、二、三句从哪些方面着笔,这样写有何效果,是什么手法?2.第四句写琴那双明亮的大眼睛运用了什么样的写法?3.最后一句写众人的视线集中在琴身上的目的是什么?【课堂检测】1.说说选段抓住了人物的什么特点进行描写?是如何突出这个特点的?2.仿照选段的方法写写身边一位同学,完成后交流评价。诵读欣赏参考答案二、自主学习部分1.填空琴《家》巴金激流三部曲《家》《春》《秋》爱情三部曲《雾》《雨》《电》2.(略)3.外貌描写神态描写神态描写三、合作探究部分1.第一、二、三句运用烘云托月的写法,用衣着打扮、发式脸型、眉毛鼻子来烘托所要描写的眼睛,从粗到细进行勾画,以美烘托美。2.第四句运用夸张的手法,写她那双明亮的大眼睛。这眼睛给脸庞增加了光彩,使整个房间明亮了许多,实写她的思想、智慧之光。3.用众人视线渲染她的明丽动人,是侧面描写。四、课堂检测(略)