第17课科学技术的成就（一）教学目标：记忆建国以来的重大科技成就，了解邓稼先、袁隆平等科学家的事迹。教学重点：建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹教学难点：建国以来取得重大科技成就的原因教学方法：疑、探、展、评、用教具：教学过程;一、设疑（一）创设情境，导入新课（二）学生快熟阅读教材，梳理重点知识以问题形式提出来，师生归纳整理，形成自探提纲。教师预设问题：1、第一颗原子弹爆炸成功的时间？意义？中国政府对核的政策？2、举例说说我国有了可用于实战的导弹。3、我国第一颗人造地球卫星成功发射的时间？名称，意义？4、我国还有哪些航天成就？5、袁隆平(评价)的成就有哪些？国家最高科技奖的获得者是谁？颁奖的时间？地点？人物?二、探究（一）学生自探（一）小组合探1、小组内讨论解决自探中维解决的问题。2、出示展示与评价分工。问题123、45展示1组2号2组2号3组2号4组2号评价4组1号3组1号2组1号1组1号三、展示学生展示（板书、口述或随机展示）四、评价（一）学生评价（二）教师评价、点拨或精讲五、运用（一）质疑再探（二）教师精选题（当堂训练题）1.被称为中国“两弹元勋”的科学家是（）A.杨振宁B.钱学森C.李四光D.邓稼先2.我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）A.1958年B.1960年C.1964年D.1968年3.被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的是（）A.袁隆平B.华罗庚C.钱学森D.邓稼先4、建国以来我国科学技术成就取得的先后顺序是（）①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④第一艘无人飞船发射成功A、①②③④B、③①②④C、③②①④D、③④②①5、1970年4月，我国用运载火箭将中国第一颗人造地球卫星顺利送人太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。这第一颗人造地球卫星是（）A．长征一号B．东方红1号C．神舟一号D．嫦娥一号6、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（）A．原子弹、氢弹、人造地球卫星B．原子弹、氢弹、实用通信卫星C．原子弹、导弹、人造地球卫星D．导弹、氢弹、返回式卫星7、下列哪一项不是中国第一颗原子弹爆炸成功的意义（）A．加强了我国的国防力量B．打破了帝国主义的核垄断C．对维护世界和平具有重要意义D．可以对不满中国的国家使用核武器
