课题：8.4分式的乘除(第2课时)教学目标:1.使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题．2.经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性3.渗透类比转化的思想，让学生在学知识的同时学到方法，受到思维训练．教学重点：掌握分式的乘除运算教学难点：分子、分母为多项式的分式乘除法运算．教学过程：一、预习导学：1、在计算时，小明:=a1=a小丽:=a..=你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确？2.你会计算吗？3.怎样进行分式的乘，除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算吗？二、交流成果三、合作探究：1．先化简，再求值：。其中（与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减。如有括号，则先进行括号内的运算。）2．计算：13.计算：（x+2-）4．已知求分式的值。5．已知：，求的值。四、达标测试：一．选择题：1．化简，其结果为（）A.1B.xyC.D.2.化简，其结果为（）A．B.C.D.3.计算：（1）（2）4．化简求值：，其中.五、课时小结：1、分式混合运算的顺序2、分式求值的解题步骤
