新题支招——你会解绘制图像题吗利用题给的信息绘制图像是中考化学命题的一种新形式。解答此类题，首先应根据题给的相关知识进行分析，然后再利用数学学科中有关图像的绘制方法绘制出符合题目要求的图像。此类题常与化学计算相结合，综合考查同学们分析问题、解决问题、数据处理以及绘制图像的能力。例题（2007年·烟台）工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠。化验员对每批刚生产出的纯碱产品都要进行检测，标示出各种成分的含量后投放市场。在实验室中取22g该样品于烧杯中，加水将其溶解，然后逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸并不断振荡，首先发生的反应是：，然后发生的反应是：。在上述过程中烧杯中溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图甲所示。（1）请你根据图甲提供的信息，在图乙的坐标系中画出检测过程中产生的质量随滴加盐酸质量的变化曲线（注意标明二氧化碳、盐酸质量的相应数值）。（2）计算出22g该样品中各成分的质量。分析：本题考查的重点是根据化学方程式的计算，难点是根据题给信息绘制图像。这里重点分析绘制图像的过程及方法。（1）解答本题应先根据题给的化学反应信息和图甲提供的信息，判断反应的进程。由于首先发生的反应是：，反应过程中没有二氧化碳气体放出，根据图甲可知，在AB段，烧杯中溶液质量与加入的稀盐酸质量成正比例关系，所加的稀盐酸使全部转化成，当加入稀盐酸的质量为时（即B点），全部转化成。在BC段，烧杯中溶液质量与加入的稀盐酸质量也成正比例关系，但由于发生反应：，有二氧化碳气体放出，溶液质量增幅没有AB段大，当加入稀盐酸的质量为146g时（即C点），不再有二氧化碳气体放出，与反应完毕。通过上述分析可知，开始加入稀盐酸时，没有二氧化碳气体产生，当加入稀盐酸的质量为73g时，开始产生二氧化碳，至加入质量为146g时反应完毕。利用消耗10%的稀盐酸的质量可计算出生成二氧化碳的质量为8.8g，这样可画出检测过程中产生的质量随滴加盐酸质量的变化曲线（如下图所示）。（2）根据的质量，再结合化学方程式进行计算，可得出：样品中的质量为21.2g，的质量为：。点评：绘制数学中的各种图像对同学们来说并不生疏，但在化学试题中出现还是少见的，主要考查同学们解跨学科综合问题的能力。利用数学知识绘制化学中的图像题只有符合化学题意才有意义，这一点同学们必须牢记。可以预见此类题在今后的中考命题中的比例会逐渐加大。练习（2007年·青岛）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少？【知识准备】食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发。【设计方案】（1）方案一：向一定量样品中加入过量澄清石灰水，根据反应生成碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数。（2）方案二：向一定量样品中加入足量的稀盐酸，根据反应生成二氧化碳的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数。【进行实验】甲组同学：称取12.00g样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g。乙组同学：称取12.00g样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳。【解决问题】请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）。【交流反思】（1）甲组的小青同学认为，要求出碳酸钠的质量，也可以使用与盐酸和石灰水所属类别不同的其他物质________（填一种具体物质）的溶液与样品反应，通过测定相关物质的质量，进行有关计算即可。（2）乙组的小雨同学认为，所用稀盐酸的溶质质量分数也可求出：取13.50g样品放入烧杯中，每次加入20g稀盐酸（不考虑水、氯化氢逸出）后用精密仪器称量，记录实验数据如下：加入稀盐酸的次数1234567烧杯及所盛物质的总质量/g78.9097.80116.70135.60155.05175.05195.05分析表中实验数据的变化规律，获取反应生成气体的质量，通过有关计算，即可求出稀盐酸的溶质质量分数。问题：请你在下边的坐标纸上绘制生成气体的质量与...
