复习学案一、依照所学内容，自主完成：1．给下列加点的字注音。篁()竹坻()披拂()佁()然俶()尔远逝翕()忽犬牙差()互寂寥()悄怆()幽邃()2．《小石潭记》的作者是_________(人名)，字_________，________(朝代)文学家、哲学家，_________之一。与_________共同倡导唐代的_________，并称_________。3、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步。（西：____________________）⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：______________________）⑶皆若空游无所依。（空：____________________）⑷斗折蛇行，明灭可见。（斗：_________蛇：_________）⑸其岸势犬牙差互。（犬牙：____________________）⑹寂寥无人，凄神寒骨。（凄：_________寒：_________）4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴下见小潭，水尤清冽。（清：_______________）⑵以其境过清，不可久居……（清：_______________）Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_______________）⑵似与游者相乐。（乐：_______________）Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）⑵斗折蛇行，明灭可见。（可：_______________）Ｄ、⑴皆若空游无所依。（游：_______________）⑵同游者：吴武陵……（游：_______________）5、把下列句子翻译为现代汉语：⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。（4）日光下澈，影布石上，佁然不动。二、再读课文，小组内合作完成：6、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。7、通读全文后，思考下列问题：①、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？②、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？用的什么写法？好处是什么？③、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？④、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。⑤、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。⑥、该文是《水经注》的继承，但与《水经注》仍有区别，请作出解释。8、根据对课文的理解，完成下列问题：①如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“处处闻啼鸟”。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“__________________”。(用本文作者的诗句回答)②请你拟一则宣传保护鸟类的公益口号。(不超过20个字)__________________________③结合课文内容，补写下列对联。A、坐潭上凄神寒骨（）B、碧水游鱼石潭景（）C、望潭源斗折蛇行明灭可见（）三、拓展延伸，巩固检测：9、按原文内容默写：①小石潭的全貌：（）。②作者描写小石潭周围景物的句子是：（）。③写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（）。④表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（）。⑤文章的点睛之笔是:（）。⑥写潭水源头神秘莫测的句子：（）⑦文章正面写石潭特征的语句是（），照应此特征的语句是（）。10、选择题：①、下列加点词语解释有错误的一项是（）：A、水尤清洌（格外）B、往来翕忽（轻快敏捷的样子）C、犬牙差互（狗的牙齿）D、悄怆幽邃（忧伤的样子）②、选出与“佁然不动”中的“然”字用法不同的一项（）：A、人恒过，然后能改B、然则何时而乐耶C、屋舍俨然D、吴广以为然③、选出句子翻译有误的一项（）：A、全石以为底（我认为小潭的底部是整块石头）B、潭中鱼可百许头（潭中的鱼大约有一百来条）C、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲，时隐时现）D、以其境过清，不可久居（因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留）④、下列对内容的理解有错的一项是()：A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”...
