10.钦差大臣(节选）【学习目标】1、读通课文，识记文中要求积累的字词2、学习人物个性化的语言【学习重点】学习人物个性化的语言，积累词语【学习方法】诵读法、研讨法【学习过程】一、读课文，积累常识及字词（学法，参照课下注释，查阅工具书）1、常识填空本文作者是，国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人之一。2、给下列加点的字注音，将四字短语补充完整，以读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。饮差（）俏皮（）官衔（）爵位（）千（）难逢时来（）转死乞白（）（）无忌惮造（）生事鸡犬不（）挑（）是非二、把握人物性格，学习人物个性化的语言1、请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其官员的评价，嘲讽。（默读并加批注）（1）市长（2）邮政局长（3）慈善医院主任（4）督学（5）法官略普金——贾普金2、果理以卓越的现实主义手法，刻画了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？3、试分析一下赫列斯达夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？4、小组分角色上台表演三、学习反思四、课堂检测1、听写生词2、课堂练习一
