第2课最可爱的人教学目标：1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；理解抗美援朝胜利的原因和意义3、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。教学重难点：抗美援朝保家卫国、战斗英雄黄继光和邱少云、赴朝作战的原因教学方法：疑探展评用教学流程:教师导入：一疑请学生读学习目标、浏览教材内容，结合学习目标，师生互相补充归纳整理形成本节课的自探提纲。1、抗美援朝的原因、时间、司令员？2、简述黄继光、邱少云的英雄事迹？3、抗美援朝结束的时间和标志性事件及意义。二、探学生结合自探提纲，阅读教材，独立思考，解决自探提纲中的问题。如有疑问，留待下一环节小组内交流解决。此小组内合作交流自探中的疑问，并确定本组答案，为展示和评价做好准备。三、展展示要求：要书写规范、保证时间，提高效率。非展示同学要认真倾听、思考，做好评价补充的准备。四、评评价要求：评价时要面向全体，语言规范，声音洪亮，神态自然。指出优缺点。2、师生合探每个学生评价后，教师要对其评价进行点评，给出得分。在此若学生评价、补充不完整，教师要集中引导、点拨全班学生。3、质疑再探鼓励学生学生大胆提出未解决的问题和新生成的问题，再进行探究解决，对动脑思考提出有价值问题的学生加分奖励。学生没有疑问时，教师可适当提出问题点拨学生。五、运用1、学生编题2、教师精选习题进行检测，采用师生合批方式完成。本课检测题如下：问题123展示1组2号2组2号3组2号展示方式板书口述板书评价2组1号3组1号1组1号评价方式口头口头口头(一）单项选择题（请将正确答案字母填入题前的括号中）1、1950年10月以（）司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承2、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回（）附近A汉城B副山C金边D“三八线”3、黄继光是什么战役中的战斗英雄（）A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役4、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是()A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志5、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队()A解放军B八路军C红军D志愿军
