第3课土地改革教学目标：1、了解土改的必要性、土改的开展及基本完成情况；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土改的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力；培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。2、认识中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的；认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。教学重点、难点：重点：《中华人民共和国土地改革法》颁布背景及土改开展的情况和意义。难点：关于土地改革的原因及必要性的分析。关于土地改革与新生政权的巩固和新中国国家工业化建设的关系。教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程：教师活动学生活动设计意图复习上节课的内容，进行默写默写检查学生的背诵情况。一、土地改革的必要性1、指导学生阅读课文第一段，分析讨论回答：解放前中国农村实行的是什么土地所有制？这种土地所有制有什么特点？它对农村发展带来什么影响？（封建地主土地所有制；地主富农人少地多，农民人多地少；它束缚了农村生产力，严重阻碍着农业生产的发展。）2、指导学生阅读《辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信》，分析讨论：此信反映出广大新解放区农民有什么迫切要求？（获得土地）学生思考回答问题掌握所学知识内容3、指导学生综合归纳土地改革进行的必要性：为了使农民从地主阶级的压迫下解放出来，为了解放农村生产力，促进农业生产的发展，也为了满足农民对土地的要求，争取其对新政权的拥护以巩固人民政权，必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地制度。二、土地改革的开展1、土地改革的起止时间：1950年~1952年底。引导学生比较分析：土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？2、土地改革的指导文件：1950年中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》。组织学生集体朗读课本第13页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答：结合文献内容，说明此次改革主要是改什么为什么？改的目的是什么？3、土地改革的具体办法是什么呢？4、引导学生分析讨论：这次土地改革有什么特点？教师总结：正是这种区别性的措施，使土地改革实现了四个心：贫雇农得地开心,中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。5、引导学生分析讨论：此次土地改革的效果如何？取得了什么成果？学生思考回答问题掌握所学知识内容三、土地改革的历史意义形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。1、指导学生阅读课本第12页《农民拔除地主立的地界碑》插图，分析讨论：土改完成后，我国的土地制度学生思考回答问题掌握所学知识内容发生了什么变化？2、进一步引导学生结合课本14页小字的数据分析讨论：土地改革的完成，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？四、布置作业背诵所学内容加强巩固学生本堂所学授后小记：通过指导学生收集整理课本图片、网站资料等课程资源中有关土改的信息，并在教师引导下展开讨论。授课日期：月日
