《短文两篇》导学案学习目标1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。2．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。学习重点1．课文中的联想与想像。2．理解作品的主题。学习难点1．课文中的联想与想像。2．理解作品的主题。学法指导诵读法、自主、合作、探究法知识准备作者介绍巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大影响。巴金是中国“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，和“鲁迅、老舍、茅盾、郭沫洛、曹禺”并称为“现代文化史上的6位文学大师。备课组准备学习流程导入新课无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日>中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。呈现目标用小黑板呈现学习目标：自主学习1．给下列划线字注音。呖谷()一撮灰()皓月()妲娥()2．解释下列词语。皓月：。露台：。呖谷：。3、你能给同学们介绍一下作家作品吗？4、整体感知：朗读课文，初步体会作品的主题，学生交流读后心得。合作解惑1、学生朗读《日》一文。思考文章按怎样的思路展开的?如何理解作品的主题?2、学生自由朗读《月>，提出问题，共同解决。小组展示学生展示交流结果反馈拓展学生交流写月的古诗文，进行整理归类。课堂小结小组合作交流，组内小结本节课所学内容，推选学生在班上交流，教师点评小结。作业布置1、字词练习2、组织学生讲神话故事如“夸父逐日”、“嫦娥奔月”等神话故事，小组之间进行比赛。课后反思
