"山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第四节物质在水中的溶解（第二课时）教案"教学目标1.知识与能力了解溶质质量分数的含义溶质质量分数的简单计算2.过程与方法通过对糖水甜、淡的比较使学生体会溶质质量分数的含义，从定性分析到对性状的量化。3.情感、态度与价值观引导学生比较一些可尝性溶液味道的浓淡，从中自然而然地引出溶质质量分数的内容。教学重点溶质质量分数的计算教学难点溶质质量分数的计算教学过程教学活动各抒己见二、溶质质量分数把溶液区分为浓溶液和稀溶液，这种分法比较粗略，只表示溶液中溶质含量的多少，而不能准确地表明一定量的溶液里含有多少溶质。在实际应用上，常常要确切知道一定量的溶液里究竟含有多少溶质。例如，施用农药的时候，就要较准确地知道一定量的药液里所含农药的量。因为药液过浓，就要毒害农作物，稀了，就不能杀死害虫、病菌。因此，我们需要确切地知道溶液的组成。表示溶液组成的方法很多，这里主要介绍的是溶质的质量分数。溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。溶液中溶质的质量分数可用下式计算。溶质的质量溶质的质量分数==----------------×100﹪溶液的质量〔实验〕用托盘天平称量5克食盐，放入烧杯中。用量筒量取95毫升水，倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌，直至食盐溶解。想一想：上述实验配制的溶液中食盐的质量分数是多少？〔例题1〕从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液，蒸干后得到2.8克氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。〔例题2〕把50克质量分数为98％的H2SO4稀释成质量分数为20％H2SO4溶液，需要水多少克？〔例题3〕在农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。如配制150千克质量分数为16％食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？[实战训练营]1．配制50克5%的食盐溶液,需食盐____克,水_____克.2．在100克质量分数为10%的食盐溶液中加入5克食盐的,全部溶解后,溶液中食盐中的质量分数为_______.３．把40克20%的食盐水倒出一半,剩下的食盐水中食盐的质量分数是()A.20%B.10%C.小于20%D.大于20%４．把50克98%的浓硫酸缓慢地加入到20克水中,并不断搅拌,所得硫酸溶液中溶质的质量分数是A.49%B.14%C.19.6%D.70%5．把50克98%的浓硫酸缓慢地加入到20克水中,并不断搅拌,所得硫酸溶液中溶质的质量分数是()A.49%B.14%C.19.6%D.70%6．把40克20%的食盐水倒出一半,剩下的食盐水中食盐的质量分数是()A.20%B.10%C.小于20%D.大于20%7．把50克98%的浓硫酸缓慢地加入到20克水中,并不断搅拌,所得硫酸溶液中溶质的质量分数是()A.49%B.14%C.19.6%D.70%谈收获推荐作业作业：４、５、６课后反思
