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山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《引导层动画》教案VIP免费

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《引导层动画》教案_第1页
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《引导层动画》教案[教学过程设计]一、教学目标1、知识目标:理解引导层的概念;了解引导层运动渐变动画的特点。2、技能目标:熟练掌握缩放、旋转和倾斜对象的方法;学会在运动渐变动画中使用引导层。3、情感、态度与价值观目标:培养学生对科学的探索精神;养成做事一丝不苟的好习惯。二、教学重难点:重点:在运动渐变动画中使用引导层。难点:掌握缩放、旋转和倾斜对象的方法。三、学法指导:任务驱动模式下的小组合作学习四、教学过程:(一)、情景创设,激发兴趣1、《阅读与思考》材料讨论;2、展示“小鸟”沿着引导路径运动。(二)自主探究,交流分享任意变形工具的使用:1、单击第20帧,按F6键插入关键帧,将“小鸟”剪辑放大;单击第40帧,按F6键插入关键帧,将“小鸟”剪辑缩小并倾斜。(缩放工具与前面学习的其它工具有很大的不同之处,教师要随时指导,以便于学生的掌握)2、尝试选择任意变形工具的其他附属选项,观察光标形状有何变化,通过不同的附属选项,可以实现什么效果。试一试,填写下表:任意变形工具附属选项(三)合作学习,释疑解难1、引导层动画的制作:添加引导层,使“小鸟”沿着引导层上的线条运动起来。2、点拨:若要创建引导层,首先可选取目标层、然后单击“添加运动引导层”按钮,就会在目标层之上自动添加引导层。只需要将目标层拖动到引导层下方,它们之间就会建立关联。若测试动画,发现物体没有严格按照路径运动,可以依次单击窗口——属性,打开属性面板,选中“调整到路径”选项。(四)实践创作,展示评价1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评,达到取长补短的目的;2、让小组代表演示操作过程,以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。

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