有理数学习目标一、知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还是零．二、过程与方法经历对有理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想．三、情感态度与价值观通过对有理数的学习，体会到数学与现实世界的紧密联系．教学过程一、引入新课1、我们把小学里学过的数归纳为整数与分数，引进了负数以后，我们学过的数有哪些？将如何归类？二、自主探究在学生讨论的基础上，引导学生自己进行有理数的分类，我们学过的数就可以分为以下几类：正整数，如1，2，3，…；零：0；负整数，如-1，-2，-3，…；正分数，如，，4.5（即4）；负分数，如-，-2，-0.3（即-），-……正整数、零和负整数统称整数，正分数、负分数统称分数，整数和分数统称有理数．三、题例精解例把下列各数填入表示它所在的数集的圈子里：-18，，3.1416，0，2001，-，0.142857，95%四、随堂练习五、课堂小结：（提问式）1．有理数按正、负数，应怎样分类？2．有理数按整数、分数，应怎样分类？3．分类的原则是什么？六、课后作业：1．课本第14页习题1．2第1题．【板书设计】：1．2有理数第一课时1、复习巩固，例题讲解。2、随堂练习。3、小结。4、课后作业。【教学反思】：
