第八学习主题统一的多民族国家的巩固与发展第13课清朝对边疆地区的治理教案教学目标：一、识记与理解：记住清朝设置驻藏大臣，设置台湾府的时间和清朝疆域的四至
了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施
理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义
二、能力和方法：通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力；通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感；通过对“台湾府的设置”的学习，辩证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辩证分析问题的思维方法和培养他们辩证分析问题的能力
三、情感态度价值观：通过清政府加强对西藏管辖的措施的了解，使学生联系实际，认识到西藏是我国神圣领土不可分割的一部分，使学生认识到美国等支持的达赖集团在境外搞西**立是注定要失败的，以及陈水扁在台湾告台独也是违背两岸人民意志的，从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识；通过对“清朝前期疆域的学习，认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族国家，各族人民为国家的巩固和发展做出了重大的贡献，帮助学生树立正确的民族观点
教学重点、难点：1、重点：驻藏大臣的设置、台湾府的设置2、难点：“金奔巴瓶”制度，乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置教学方法：讲述、图示、阅读归纳教学过程：一、导入新课：复习上一课重要知识点，引导学生讲述，指导学生阅读本课导语，引入新课
二、讲解新课：（一）、驻藏大臣的设置展示一部分有关西藏宗教的图片，学生讲述知道的西藏宗教
教师讲解喇嘛教及其首领被称为活佛，以达赖和班禅为代表
1、顺治和康熙先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教首领的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教首领地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系
2、清朝还在西藏设置了驻藏大臣，对维护多民族国家的统一有积极意义
3“金奔巴瓶”制度的创立，明确了西藏宗教首
