九年级语文下册 11地下森林断想自学提纲学案 人教新课标版VIP专享VIP免费

11、地下森林断想自学参考提纲九年级班姓名座号【学习目标】1、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。2、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格，培养探究能力。3、感悟地下森林给我们的人生启迪。【知识链接】［作者简介］张抗抗，浙江杭州人。1972年发表了第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映了新时期，青年们对不同婚姻爱情的认识和追求。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入"世界名人录"。【学习方法】1、采用多种阅读方法。用默读的方法理解内容，运用跳读的方法，提取精美的词、句、段、以及所用的修辞等内容，用发现阅读法品评出这些内容的精妙之处。2、自主，合作，探究的学习方式。【学习过程】一、初读课文，完成基础练习。1、看拼音，写汉字。沉(miǎn)chán弱浩无垠愤mènjī薄2、在下列括号中填上一对同义词，使其成为成语。（1）（）天（）日（2）山（）地（）（3）（）姓（）名（4）（）言（）语二、整体感知课文内容。本文可以分为三个部分。第一部分（1-2段）点明了地下森林的奇特，表达了作者惊讶的感受。第二部分（3-20段）第三部分（21-27段）三、再读课文，研讨下列问题。3、朗读“那一定是遥远的年代了”……“叫做地下森林”。思考：（1）地下森林经历了怎样的历史过程？（用关键词、短语描述）（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？4、请大家用“我发现“”展现了地下森林的句式说说你的发现。示例：①我发现：“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。”展现了地下森林苦苦挣扎，努力向上，永不屈服，默默无闻的精神。5、正如作者说的“我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的‘种子’”。地下森林何尝不是在黑暗中追寻光明的地下的“种子”？请大家结合作者写作的背景看看作者仅仅说的是地下森林吗？作者还指什么？四、拓展延伸6、学完本文，大家一定发现在很多句子值得我们去品味。请大家以“我喜欢‘’因为‘’。示例①我喜欢开头一句“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。因为它用三个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。后面两个比喻句很美、很对称。7、我们现在可以像作者一样深情地说“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”你们学完这篇文章以后，一定有很多的启迪，你能用一句名言警句来谈谈你的启迪吗？你能用一个事例来验证这一道理吗？答案：(1)遮蔽(2)崩裂(3)隐埋(4)寡少2、如何划分本文的层次结构？本文可以分为三个部分。第一部分（1-2段）点明了地下森林的奇特，表达了作者惊讶的感受。第二部分（3-20段）描写了地下森林的历史，突出了它的"艰辛"。第三部分（21-27段）描写了作者着眼所见的地下森林的状貌，突出了它的"自豪"，表达了作者的景仰之情。地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷（白桦、青杨、黄菠萝）②我发现“虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争――多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林”展现了地下森林具有沉着谦逊的品格它与世无争，默默无闻。③我发现：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密，它不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒，坡上青翠的小苗，讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们”展现了地下森林不因灾难而吓倒的不屈的品格。“灾难”有时也是“美好”的信使。这里的种子...