山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第四单元复习课教案教学目标1.知识与能力能够从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理，理解质量守恒定律的实质，了解化石燃料对环境的影响。2.过程与方法通过对本章的学习，学会利用变证的观点分析问题3.情感、态度与价值观培养同学们的环境意识。教学重点1燃烧和灭火的原理。2质量守恒定律的实质3化石燃料的燃烧对环境的影响教学难点1燃烧和灭火的原理2质量守恒定律3气体制备的方法教学过程教学活动各抒己见一知识梳理1燃烧的条件有哪些？2灭火的原理和方法。3爆炸的类型和条件4质量守恒定律的内容和原因5化学方程式的书写方法和意义。6气体制备中收集装置的选取。7二氧化碳气体的检验8化石燃料的综合利用二学始于疑1常用的灭火的方法有哪些？2化学方程式怎样配平的？3列举气体制法。4怎样检验、鉴别、除杂和推断气体？5二氧化碳的性质有哪些？三质疑探究————质疑解疑、合作探究探究点一常用的灭火的方法你能说出常用的灭火的方法吗？请你写出来探究点二化学方程式的配平请举例说明化学方程式是怎样配平的？探究点三气体的制法你知道气体的哪些制法？探究点四气体的鉴别、验证、除杂和推断方法自我评价（每空1分，共10分）1.物质的性质决定物质的用途，下述二氧化碳的用途分别利用了它的什么性质？（1）制汽水和碳酸饮料（2）做气体肥料（3）灭火2..根据下列图示的实验装置回答（填序号）1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2时应选用的发生装置是______，收集装置是_____或______。实验室制取CO2时应选用的发生装置是____，收集装置是_________。2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取硫化氢气体应选用的发生装置是_____，收集装置是______谈收获推荐作业课后反思
