九年级历史下册 第4课《“大危机”与“新政”》教案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史教案VIP免费

第4课“大危机”与“新政”教学目标1．知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。2．简述1929—1933年资本主义世界的经济危机的影响。以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。教学重难点重点：1.1929—1933年资本主义世界经济危机。2．罗斯福新政。难点：罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。教学过程导入新课下面是1929年一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的妻子和他女儿的一段对话：女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火取暖呢？母亲：因为没有煤炭。女儿：为什么没有煤炭呢？母亲：没有钱买。女儿：为什么没有钱呢？母亲：你爸爸失业了。女儿：那为什么失业呢？母亲：煤炭多了，卖不出去。提问：为什么在这严寒的冬天采煤工人家不能生火取暖？（煤炭多了，卖不出去，采煤工人失业）学生回答后，教师引领：表面上看，生产出的产品太多，人民贫困无钱买，产品过剩，但产品是真的过剩吗？要想弄懂相关问题，首先要从20世纪20年代资本主义世界爆发的经济危机说起。这场经济危机有哪些表现？其特征是什么？产生了怎样的影响？危机发生后，美国政府采取了怎样的拯救措施呢？围绕这些问题，我们一起来学习第4课《“大危机”与“新政”》。推进新课一、“美国的悲剧”1．20世纪20年代美国经济大繁荣在探讨美国大危机之前，必须了解大危机前的大繁荣。在危机之前，美国国内一片繁华景象。通过两幅图片来了解一下20世纪20年代美国的繁荣。展示图片1：美国的汽车长龙；图片2：美国证券交易所门前拥挤的人群。20年代的繁荣使一些资产阶级代表人物大肆鼓吹“美国已经克服了自身矛盾，不会再有危机了”。但是，繁荣掩盖不住社会矛盾和不公，面对美国的社会问题，许多进步的知识分子愤怒地批判了美国社会制度的弊端。特别是美国作家德莱塞，他仿佛嗅到了危机的气味写了一本控诉美国社会制度的著作《美国的悲剧》。下面我们来了解这本书。2．《美国的悲剧》根据教师所述以及教材内容，请同学们总结相关知识。学生总结后课件展示：作者德莱塞性质一部批判现实主义的杰作地位被誉为“美国最伟大的小说”意义揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败过渡：这部著作批判了美国社会金钱至上的价值观。这种价值观将会使人的贪欲更加膨胀20世纪20年代，美国证券市场兴起投机狂潮，股票的泡沫越吹越大，金融的泡沫越吹越大。而泡沫总有破的一天。这一天就是1929年10月24日，被称之为“黑色星期四”。二、“黑色星期四”1．经济大危机的爆发首先播放一段视频。通过视频让学生来总结大危机爆发的时间、地点和导火线。学生总结：1929年；美国；纽约股市崩溃。2．经济大危机的特点指导学生阅读相关内容，并提问：这场危机有什么特点呢？学生回答后教师归纳：范围广；时间长；破坏性大。3．经济大危机的影响（1）提问：这场危机产生了什么影响呢？学生回答：破坏了资本主义国家正常的经济发展秩序；加深了资本主义国家的社会矛盾；引发了资本主义国家的政局动荡；激化了资本主义国家之间的矛盾；加剧了整个世界局势的紧张。（2）使学生理解经济大危机使美国的金融、工业、农业、贸易等经济领域都遭受很大破坏，失业率平均达到1/3，社会生活水平普遍下降。教师过渡：生产的社会化与生产资料私人占有制之间的矛盾，是经济危机爆发的根本原因面对这场危机，美国政府是如何应对的？三、“罗斯福新政”教师讲述：危机加深了资本主义各国的政治危机和社会危机，西方国家面临着新的改革和动荡。如何应对危机，是摆在西方国家面前的一个迫切需要解决的问题。面对严重危机局面，美国实行罗斯福新政。1．罗斯福当选美国总统教师补充有关资料：（1）罗斯福在经济危机空前严重的形势下当选为美国第32任总统。（2）新政的含义。2．罗斯福新政的主要内容（1）补充有关新政内容的图片资料和文字资料，演示课件《罗斯福新政的主要内容》。一边演示课件，一边概括新政的主要内容，并扼要讲解其具体措施。（2）补充《全国工业复兴法》的有关材料，因为加强对工业的计划指导是罗斯福新政的中心内容。①颁布《全国工业复兴法》的目的。美国政府称该法旨在“鼓励全国产业复兴，促进公平竞...