山东省郯城三中七年级历史《第二单元9-12课》复习教案VIP免费

课题：第二单元（9——12课）复习主备人课型复习验收结果：合格/须完善时间分管领导课时1第10周第2课时总第17课时教学目标：1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。2、了解宋代的社会生活。3、了解辽、宋、西夏、金等政权的并立。4、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。5、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。重点：难点：1、掌握民族政权建立的有关知识。2、经济重心南移的过程及表现。3、了解蒙古草原的统一和元朝建立的有关知识。教学过程教师活动一、构建知识体系：（一）民族政权并立的时代：1、辽宋关系：①辽的建立：10世纪初，契丹首领统一各部，建立契丹国。辽太宗时，占领。②北宋建立：年，后周大将在发动兵变，建立北宋，都城在，他就是。背景：辽军打到城下，北宋皇帝亲征打败辽军③澶渊之盟：内容：辽撤军，宋给辽。影响：此后很长时间，双方保持局面。2、宋夏关系：①西夏建立：11世纪前期，党项首领称帝，建立西夏国。②宋夏关系：元昊向称臣，宋给西夏。12世纪初期，在会宁称帝，建立政权。3、南宋与金对峙：①金的建立：金建立后，先灭亡了，又于1127年灭亡了②南宋的建立：1127年，称帝，后来定都临安，建立政权。③金宋对峙：岳飞抗金：南宋初年，金军南下，岳飞收复学生活动认真阅读教材，根据同步中每课的探究过程完成知识梳理，。后来在大败金军。④宋金合议：向称臣，双方以至为界，对峙局面形成。（二）、经济重心的南移：1、南方农业的发展：①原因：从唐朝中期到五代、宋朝，南方较少。中原人南迁，带去了先进的，增加了劳动人手。自然条件较好。②表现：从越南引进优良品种，在南方地区推广。太湖流域的、，成为重要粮仓。在宋朝跃居粮食产量的首位。的种植，由两广、福建推广到长江流域。的栽培也有很大发展。2、手工业的兴旺：①纺织业：丝织品号为“冠天下”。的丝绸产量高。从兴起的棉织业，南宋时发展到东南沿海地区。②制瓷业：浙江烧制瓷器。北宋兴起的，后来发展为有名的瓷都。③造船业：宋代造船业居世界，、有发达的造船业。3、商业：①商业都市最大的是和。②、是闻名世界的大商港。③政府鼓励海外贸易，在重要港口设立，加以管理。④前期，四川地区出现，是世界上最早的纸币。4、经济重心南移：从开始，到最后完成。（三）宋代社会风貌：1、衣：北宋初年，崇尚，后来，盛行，统治者衣饰华丽。劳动者多穿的短衣。妇女的陋习逐渐传开。2、食：北方人以为主，南方人以为主。北宋肉食中以为多，南方人吃多。3、住：农村：住房简陋，多为低矮的，富裕人家的住房有和。城市：平民住房屋顶以和覆盖，知识梳理完成后认真背诵识记知识要点并以小组为单位互相检查识记效果。贵族官僚宅第前后，两侧还有二房和偏院等4、行：宋朝缺马，人们多用，也有驴车。达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑、。交通发达，供住宿的很多。5、娱乐活动：东京城内出现娱乐兼营商业的场所，叫做。里面有许多专供演出的圈子，称为。6、节日：今天的传统节日，像、、、等，在宋代就有了（四）蒙古兴起和元朝的建立：1、兴起：1206年，统一蒙古草原，被尊称为建立蒙古国。2、①建立：成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡和。②忽必烈即为：于年，定国号为元，定都。统一：1276年，元军占领，南宋灭亡。继续抗元，兵败被俘，最后被杀害。3、元朝的统治：①农业：重视发展，还治理推广的种植②交通运输业开凿新运河，使粮船可以从直通。开辟规模空前的。③商业：是闻名世界的商业大都市。④中央设，地方设，简称“行省”。元朝政府加强对和的管辖。4、民族融合：元朝形成了一个新的民族。二典例分析：1、元朝设立的管理西藏地区的行政机构是（）A、中书省B、行中书省C、西藏行省D、宣政院解析：本题考查学生对元朝中央、地方行政机构及职能的掌握。中书省是全国最高行政机构，管辖大都及其周围地区；行中书省简称行省，负责管理地方。西藏未设行省属于宣政院辖地。宣政院管认真听师分析从而学会分析做题掌握做题技巧。完成巩固练习理全国宗教和藏族地区事务。参考答案：C2、以下有关纸币的叙述，错误的一项是（）A、...