Module3HeroesUnit2课题:M3Unit2Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown
(第二课时)教学目标:知识目标:1、让学生学会使用本课的单词,重点是一些动词的用法
2、学生能在情景对话中熟练运用所学知识
能力目标:能够正确掌握并运用并列连词so和从属连词because,sothat,能够对袁隆平进行全面的描述或独到的评价
情感目标:通过大量阅读名人传记,从中懂得做人的道理,勇于担当,甘于奉献,体验人生价值的真谛
教学重点:1
词汇operation,treat,wounded,dying,continue,realize,useful,manage,2
短语diefor,saveone’slife,atthattime,onone’sown,thesick,dieof,intheend
句型HecametoChinatohelptheChinesepeopleanddiedforthem
Hehadtoworkveryhardonhisown
Heevenworkedforsixty-ninehourswithoutstoppingandmanagedtosaveoverahundred
教学难点:掌握并运用并列连词so和从属连词because,sothat
重难点突破:以介绍为核心,通过小组活动,在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现,从而强化学习重难点
教、学法:任务型教学法,讲授法,小组合作学习法,情境演练
教具:磁带、录音机、多媒体课件
(七)当堂达标一、根据句意及首字母提示补全单词
LinJingwenttothelocalhospitaltohelpthes____peoplelastSunday
Theydidn’tr________thedangertheyw