东西方对峙的两极格局教学目标(1)了解杜鲁门主义出台、马歇尔计划实施、北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立、古巴导弹危机等史实(2)掌握美苏“冷战”对峙局面的形成和20世纪50年代后期到80年代末美苏争霸的过程。(学习重难点:重点：美国“冷战”政策及其表现和美苏争霸难点：对杜鲁门主义本质的认识)二、合作与探究（一）、复习与导入（1）指名回答前一课知识（问题略）；（2）谈话过渡板书课题。（下发导学案）（二）、新课讲授1、自学指导（一）杜鲁门主义和马歇尔计划阅读课本第P46、47页的内容，思考：美国“冷战”政策在政治、经济军事上各有什么表现？美苏对峙的两极格局形成的标志是？完成下题（1）原因：二战后的经济、军事实力居世界第一位，称霸世界的野心膨胀，以为首的社会主义国家力量不断壮大。（2）冷战的序幕:年丘吉尔发表了（3）开始：年月，杜鲁门在国会发表的国情咨文中公开声明美国负有“____________”、________、________________的责任……这项政策声明被称为“”——是冷战开始的标志。(冷战指二战后，以美国为首的西方国家针对社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动的总称。)（4）P47页“思考与讨论”A、实质：遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。B、杜鲁门主义是美国“遏制共产主义”，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策。以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织。杜鲁门主义是美国妄图独霸世界的第一个重要步骤。2、自学指导（二）北大西洋公约组织与华沙条约组织阅读课本第二小节P48页的内容：标注北大西洋公约组织的建立时间、成员国、性质和作用（影响）。标注华沙条约公约组织的建立时间、成员国、性质和影响。3、自学指导（三）冷战局面的形成和美苏争霸阅读课文P50，分析理解：美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？第一阶段第二阶段第三阶段时间（20世纪50年代中期～60年代初期60年代中期～70年代末80年代争霸特点和实力对比重大事件三、知识巩固与提高（一）简答：1、冷战开始的标志？2、美国冷战政策的表现？3、美苏争霸各阶段的特点？（二）当堂检测（10分钟）1、二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A．社会经济发展水平B．国家社会制度的性质C．在国际舞台上的作用D．是否推行霸权主义政策3、1947年3月，杜鲁门总统声称：无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。杜鲁门主义的出台：（）①标志美国推行冷战政策；②表明美国推行霸权主义；③有利于世界和平与发展；④导致苏美对抗，最终形成北约和华约两大军事集团A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④4、以下关于20世纪80年代美苏争霸的叙述不正确的是（）A．经济和技术的优势在美国方面B．苏联从对外扩张转向全面收缩C．美国从战略进攻转入战略防御D．美国对苏联重新采取强硬政策5、标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始的事件是（）A杜鲁门主义的出台B马歇尔计划的实施C北大西洋公约组织的建立D华沙条约组织的建立6、标志着美苏两级格局结束的事件是（）A苏联从阿富汗撤军B苏联解体C越南战争结束D柏林墙被拆除马歇尔计划的根本目的：（）A．金元外交的继续B．经济手段控制西欧C．复植东欧各国摆脱并对抗苏联D．帮助欧洲复兴经济8．有关美国的冷战政策错误的是（）A．始于杜鲁门总统时B．针对社会主义国家C．是美国霸权政策的体现D．美国侵略朝鲜是其实施步骤之一四、小结与课后作业1、引导学生作学习小结。2、课后预习和复习。五、教师批语：
