第8课改变世界面貌的蒸汽革命课题第8课改变世界面貌的蒸汽革命授课类型新授课标依据通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。教学目标知识与技能了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。过程与方法对“是什么原因促使人们去发明机器？”“蒸汽机的应用如何推动社会的进步？”等问题展开讨论，培养学生从多层面、多角度地去探究问题，寻求解决问题的方法。情感态度与价值观过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神教学重点难点教学重点珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机。教学难点工业革命的后果教学师生活动设计意图过程设计一、创设情境，导入新课，同学们，你们看过《泰坦尼克号》吗？泰坦尼克号是当时世界上最豪华的客轮，被称为“永不沉没的船”。那么泰坦尼克号的驱动是什么？轮船是那次工业革命发明的，这次工业革命还有那些发明和创造？涌现出那些发明者？二、出示学习目标1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念三.学生自主学习，完成绩优学案上的自主预习四，合作探究（一）请阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：（见ppt）1、图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？2、说出图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精神？（二）探究工业革命为什么首先在英国掀起？学生思考后回答联系中国历史，说出“中国未能跟上这一潮流而在世界上落伍了……”的原因及对我国今天国家建设有何启示作用。（三）读材料，说说工业革命的影响材料一：资产阶级在它统治不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切世代所创造的生产力还要多……材料三：工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工创设情境，激发学生的兴趣明确目标培养学生读图分析问题的能力培养学生阅读理解及分析问题培养学生分析对比问题的能力机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人，无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工的残酷压榨，成为工厂初期的普遍现象。（学生思考后回答，讲解)四、课后小结巧记历史知识1、一个时代：2、两个标志：两个交通工具：3、三个主要影响：4、四个历史人物：五.作业：绩优学案1-7题，第八题1-2问，3.4问选做培养学生学习方法
