第一单元第六节感受数字信息【教学目标】知识与能力目标：1、掌握“计算器”的使用方法2、加深认识软件的菜单情感态度与价值观：了解计算机如何处理数字信息，为我们学习更专业的数据处理打好基础
【教学重点、难点】1、标准计算器的使用2、科学计算器的使用【教学方法】任务驱动法、讲授法【课时安排】1课时【教学过程】导入：数字是信息的最基本表达形式之一，也是最常用的信息载体
对数字信息的最基本处理就是输入、处理、保存和输出
数字信息包括各种阿拉伯数字以及对数字的各种数学处理运算等
计算器可以帮助用户完成数据的运算，它可分为“标准计算器”和“科学计算器”两种
“标准计算器”可完成日常工作中简单的算术运算，“科学计算器”可完成较为复杂的科学运算，比如函数运算等
运算的结果不能直接保存，而是将结果存储在内存中，以供粘贴到别的应用程序和其他文档中
使用方法和日常生活中使用的计算器一样
新课讲授：一、标准计算器：能满足一般的数据计算使用需求
第一步：“开始”—“所有程序”—“附件”—“计算器”窗口组成：标题栏、菜单栏、数字显示区和工作区几部分
工作区由数字按钮、运算符按钮、存储按钮和操作按钮组成，可通过用鼠标单击工作区中的按钮来取值，也可通过从键盘上输入来操作
第二步：使用时可以先输入所要运算的算式的第一个数，在数字显示区内会显示相应的数，然乎选择运算符，再输入第二个数，再输入运算符和数
一直把最后一个数输入完毕
最后选择“=”号键，即可得到运算后的数值
在键盘上输入时，也是按照同样的方法，最后按回车键即可得到运算结果
数值输入过程中出现错误时，可以单击“Backspace”键逐个进行删除，当需要全部清除时，可以单击“CE”键
当一次运算完成后，单击“C”键即可清除当前的运算结果，再次输入时可开始新的运算
二、科学计算器当需要进行进制转换、函数运算操作时，可选择计算器里的“查看”—“科学型”菜单命
