《巍巍中山陵》【学习目标】1．体会本文抓住特征，按空间顺序有重点地说明事物的特点
2．揣摩本文语言准确、生动的特点
【学习重、难点】1
体会本文抓住特征，按空间顺序有重点地说明事物的特点
中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位
【学法指导】介绍建筑物的说明文主要掌握说明的顺序，语言特点，使学生掌握写作这类文章的方法
【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学（教师在课前把学生的预习落到实处）1
给加点字注音或填汉字
（1）填汉字zuò（）落林yīn（）大道chán（）岩深suì（）jùn（）工（2）注音叱咤（）风云嵯峨（）纤（）细断垣（）颓壁参差（）2．孙中山是中国革命的先行者，你能说出与他相关的历史事件吗
（至少两件，它对这篇课文的学习是有帮助的
）3．依据所给的标题，你能确定这些说明文的说明顺序吗
A、《镜子小史》B、《霜叶红于二月花》C、《雄伟的人民大会堂》D、《从甲骨文到缩微图书》E、《我的学校》F、《万紫千红的花》时间顺序_____________它一般适用于_______________________说明文空间顺序_____________它一般适用于_______________________说明文逻辑顺序_____________它一般适用于______________________说明文4
根据课文说明的内容填写下列示意图，并思考是按怎样的顺序来说明中山陵的
读完文章，你有疑问吗
请将你的疑问写在下面的横线上
疑问：二、课堂助学1．导入：2
整体感知：①第二段为什么用一多半的文字写钟山的地理形式、优美景色
②陵园的设计方案是怎样入选的
吕彦直设计的钟形图案有哪些特点
③中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”
陵园大道及其周围栽种的树木，对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用
4文章第7至11段既分写陵园的主要建筑，为什么第6自然段还要总写陵园平面
