《设计外观》教案[教学过程设计]一、教学目标1、知识目标：了解幻灯片母版的作用；学会修改幻灯片母版和保存模板的方法。2、技能目标：使用所学的知识独立设计幻灯片模板。3、情感、态度与价值观目标：增强自主创新意识。二、教学重难点：重点：修改幻灯片母版和保存模板。难点：独立设计幻灯片模板。三、学法指导：任务驱动模式下的小组合作学习。四、教学过程：（1）情景创设，激发兴趣1、教师讲述宁宁和民民的梦，激发学生的好奇心。2、课件展示精心设计的“公主小屋”和“书虫的时光隧道”。让同学们体会梦想成真的快乐。导入：接下来，让我们为《畅游齐鲁》电子杂志进行外观设计，给它穿上一件漂亮的“外衣”吧！（2）自主探究，交流分享1、让同学阅读课本72页，自学幻灯片母版的作用，由小组推荐成员进行讲解。不足的地方由其他小组成员加以补充。(老师对学生的表现适时加以肯定，使学生感受成功的喜悦，提高学生的自信心。)2、修改幻灯片母版学生对照课本73页，完成老师出示的任务。①执行“视图”→“母版”→“幻灯片母版”，打开幻灯片母版。②执行“格式”→“背景”，为幻灯片母版设置背景。③在幻灯片左上方插入图片“星星”。（师巡视，对于一些有困难的同学，适当给予指导。对于提前完成任务的同学，老师检查其完成的情况。小组内提前完成的同学帮扶组内基础比较差的同学。）（3）合作学习，释疑解难1、执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，插入各个按钮图片。（教师可以根据教学过程中学生操作的实际情况进行点拨）2、探索如何在Powerpoint中保存模板（参照前面Word中保存模板和应用模板的方法，教师可以根据教学过程中学生操作的实际情况进行点拨）（4）实践创作，展示评价1、由小组推荐比较优秀的作品，通过广播教学让其他同学欣赏、点评，最后给出修改的意见。2、由小组推荐组员演示操作过程，以此增强自信心，提高成就感。通过学习其他同学的操作达到掌握知识的目的。
