2.9中华文化的勃兴（二）班级组别姓名【学习目标】1.知识与能力：掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家主张。2.过程与方法：通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。3.情感态度价值观：通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。【重点难点】重点：孔子的政治主张和教育成就。难点：思想家老子、百家争鸣。【课前导读】一、大思想家，大教育家孔子:1.生活年代：。2．大思想家：（1）家学派创始人。（2）思想观点：提出，“仁”包含了一切美德。他主张“”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“。”他反对苛政和任意刑杀。3．大教育家：（1）教育贡献：①。②。③。④。（2）主要教育思想：①教育对象──（）②教学方法──（）③学习态度──（）④学习方法──（）4．在文化方面的贡献：孔子晚年，根据鲁国历史编成《》一书。5．由孔子的弟子整理的《》一书，记载了孔子的言行。6．地位：孔子是我国古代的家、家、儒家学派创始人。后来，孔子学说成为思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。二、思想家老子:7.时代与称谓：春秋晚期的老子，是家学派的创始人。8.思想观点：。老子善于从正反两面思考问题，体现了思想。9.名言：“。”10.著作：老子的学说记录在《》一书里。三、百家争鸣:11.主要学派：学派姓名著作主要思想墨家墨子儒家孟子道家庄子法家韩非兵家孙武自我评价：小组评价：教师评价：问题导读—评价单答案：1.春秋晚期。2．（1）儒。（2）“仁”的学说爱人为政以德。3．（1）①创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。④要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新。”（2）①有教无类②因材施教③知之为知之，不知为不知④温故而知新4．春秋。5．论语。6．大思想大教育封建文化。7.道。8.一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化辩证法。9.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。10.道德经。11.主要学派：学派姓名著作主要思想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争儒家孟子《孟子》提出“春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋。保护自然道家庄子《庄子》“无为而治”法家韩非《韩非子》主张改革，提倡法治。主张建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”
