4.海燕学习目标1.理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。2.学习本文咏物抒情的表现手法。3.品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境学法指导通过有感情的诵读，积累生动的词句，体会作者寄寓文中的思想感情，品味优美的意境。自主学习1.走近作者郑振铎，现代作家、学者、翻译家，考古学家，新文化运动倡导者。主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，还有《郑振铎文集》。2.背景导读1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。航行途中，作者放眼海天，发现了几只在海面上勇敢地斜掠翻飞的海燕，勾起绵绵不绝的思乡之情，于是写成这篇咏物抒怀的散文。.3.给准加横线的字注音轻颸（）隽逸（）隽妙（）皎洁（）憩息（）融融泄泄（）蹇劣（）縠纹（）4.课文中很多句子写得非常生动、优美。请在文中画出相关得语段，反复诵读。当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个鳞鳞的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的金光烂灿的水面显得温秀可喜。合作探究探究一：初读课文1、根据课文内容填写下列的表格，通过比较初步了解故乡的小燕子和海上的小燕子的异同。活动活动背景外形飞翔憩息故乡的小燕子2乌黑的羽毛剪刀似的尾巴劲俊轻快的翅膀4粗而有致的小黑点1绝美的海天3隽逸从容地斜掠5探究二：再读课文1.在这烂漫无比的春天的背景上飞翔或憩息的小燕子，是一种怎样的形象?2．海上的小燕子是怎样的形象?3.作者把小燕子写得如此活泼可爱，除了因为对小燕子怀着一种发自内心的喜爱之外，还有其他感情上的因素吗?探究三：品读课文1．作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡的小燕子么”?2.《海燕》是一篇抒情散文，请谈谈你对本文所采用的抒情方式的理解。我的收获1.这是一篇优美的咏物寄情的散文，以为线索，通过对小燕子这一可爱形象的描写，抒发了的情感。2.在本文中，作者通过伶俐的燕子抒发了思乡恋国之情。在生活中，一定也有你喜爱的事物（动物或植物），试着把这种事物连同你的感受，写成一篇300字左右的短文。4.海燕自主学习3.sījùnjuànjiǎoqìyìjiǎnhú探究一：初读课文1.海上的小燕2.隽妙无比的春景3.乌黑的小水禽4.斜飞，隽逸地横掠5.展开双翼，身子一落探究二:再读课文1.有光滑漂亮的羽毛，伶俐可爱，飞行的姿态俊秀飘逸，憩息于电线上时成为一幅有趣的图画，为春光平添许多生趣。小燕子和故乡的人们之间形成了一种融融泄泄的亲密关系，小燕子的来去会引发故乡人们或忧戚、或舒怀的感情。人们喜爱小燕子，愿意让小燕子在自己家中安巢，人们甚至把自己的命运与小燕子是否光顾联系起来。小燕子已经成为故乡生活中不可或缺的一部分。小燕是春天的使者，欢乐的使者2.小燕子在浩莽的大海上隽逸地从容地斜掠，或展开双翼，落在海面上，随着海波浮憩，作者担心小小的燕子会觉得倦，会遇到暴风疾雨，小燕子却是又安闲，又舒适。作者因此感叹这小小的海燕是海上英雄。3.表达了作者对故乡、祖国无限的眷恋。作者此时离开故乡、离开祖国有几千里之遥，托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，“不...
