第三十课狼学习目标1.积累文言词语，疏通文意。2.理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。3.领悟文章深刻的寓意。学习重点反复诵读课文，积累文言词语。学习难点领悟文章深刻的寓意。课前预习使用说明与学法指导1.积累文言词语，疏通文意。2.理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理3.认真完成预习自测，并将预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面“课后反思”处教材助读（一）作者链接蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。蒲松龄一生怀才不遇，家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活，并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。（二）作品链接《聊斋志异》具有强烈的批判精神，具有丰富而深刻的思想内容，是我国著名的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。它的主要艺术特色是：语言精炼，想象丰富，情节曲折。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。预习自测1、为加点的汉字注音。缀()行屠大窘()苫()蔽成丘弛()担持刀眈()眈相向目似瞑()止露尻()尾假寐()隧()入狼亦黠()矣2、解释下列加点的字词。（1）缀行甚远：（2）并驱如故：（3）屠大窘：（4）弛担持刀：（5）苫蔽成丘：（6）眈眈相向：（7）意暇甚：（8）屠暴起：（9）狼亦黠矣：（10）顷刻：（11）止增笑耳：一词多义（1）敌恐前后受其敌：盖以诱敌:（2）止后狼止而前狼又至:一狼得骨止：止增笑耳:止露尻尾：止有剩骨:（3）意意暇甚:意将遂入以攻其后也:（4）其恐前后受其敌：场主积薪其中：屠乃奔倚其下：一狼洞其中：意将隧人以攻其后也：屠自后断其股：其一犬坐于前：（5）之复投之：禽兽之变诈几何哉：两狼之并驱如故：久之：又数刀毙之：亦毙之：（6）前狼不敢前：其一犬坐于前:（7）乃屠乃奔倚其下:乃悟前狼假寐:（8）以投以骨:以刀劈狼首:意将遂入以攻其后也:课内探究学始于疑1.本文叙述一个什么故事？请用一句话概括。2.请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。3.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。质疑探究1.课文中描写屠户注重于人物的哪方面描写？可看出他有什么性格特点？2.本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？3.文章结尾一段的议论有什么作用？“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？4.从故事中，你得到怎样的启示？当堂检测1.写出下列划线词语的意思。狼不敢前（名词作动词：向前）其一犬坐于前（名词作状语：像狗一样）一狼洞其中（名词作动词：打洞）意将隧入（名词作动词：钻洞）又数刀毙之（使动词：使……死、杀死）2.翻译句子。（1）途中两狼，缀行甚远。（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。3.本文借助动作、神态描写，刻画了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，以及屠夫的心理变化，请分别找出这些句子。刻画狼的贪婪：（缀行甚远一狼得骨止，一狼仍从后狼止而前狼又至）刻画狼的凶狠：（两狼之并驱如故眈眈相向）刻画狼的狡诈：（一狼径去，一狼犬坐于前目似瞑，意暇甚一狼洞其中，意将隧入以攻其后前狼假寐）表现屠户的害怕心理：（屠惧，投以骨复投之屠大窘）表现屠户下决心斗争：（顾野有麦场奔倚其下，弛担持刀）表现屠户的勇敢、坚决，敢于斗争：（屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之）表现屠户的聪明、机智，善于斗争：（转视积薪后屠自后断其股，亦毙之）4.通过相关的描写，分析屠户的心态。两狼缀行甚远。屠惧，投以骨。（这时屠户怕狼，想用肉骨缓解危机）屠大窘，恐前后受其敌。（情急之下，屠户开始思考自身的安全）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。（屠户寻找有利地形，准备斗争）屠乃奔倚其下，弛担持刀。...
