第三十课狼学习目标1.积累文言词语,疏通文意。2.理清小说的情节结构,体会其中蕴含的道理。3.领悟文章深刻的寓意。学习重点反复诵读课文,积累文言词语。学习难点领悟文章深刻的寓意。课前预习使用说明与学法指导1.积累文言词语,疏通文意。2.理清小说的情节结构,体会其中蕴含的道理3.认真完成预习自测,并将预习中不能解决的问题标记出来,填写到后面“课后反思”处教材助读(一)作者链接蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。蒲松龄一生怀才不遇,家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活,并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。(二)作品链接《聊斋志异》具有强烈的批判精神,具有丰富而深刻的思想内容,是我国著名的文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。它的主要艺术特色是:语言精炼,想象丰富,情节曲折。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。预习自测1、为加点的汉字注音。缀()行屠大窘()苫()蔽成丘弛()担持刀眈()眈相向目似瞑()止露尻()尾假寐()隧()入狼亦黠()矣2、解释下列加点的字词。(1)缀行甚远:(2)并驱如故:(3)屠大窘:(4)弛担持刀:(5)苫蔽成丘:(6)眈眈相向:(7)意暇甚:(8)屠暴起:(9)狼亦黠矣:(10)顷刻:(11)止增笑耳:一词多义(1)敌恐前后受其敌:盖以诱敌:(2)止后狼止而前狼又至:一狼得骨止:止增笑耳:止露尻尾:止有剩骨:(3)意意暇甚:意将遂入以攻其后也:(4)其恐前后受其敌:场主积薪其中:屠乃奔倚其下:一狼洞其中:意将隧人以攻其后也:屠自后断其股:其一犬坐于前:(5)之复投之:禽兽之变诈几何哉:两狼之并驱如故:久之:又数刀毙之:亦毙之:(6)前狼不敢前:其一犬坐于前:(7)乃屠乃奔倚其下:乃悟前狼假寐:(8)以投以骨:以刀劈狼首:意将遂入以攻其后也:课内探究学始于疑1.本文叙述一个什么故事?请用一句话概括。2.请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。3.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性?除了这一本性外,还有哪些特点?请从文中找出相应的依据。质疑探究1.课文中描写屠户注重于人物的哪方面描写?可看出他有什么性格特点?2.本文从整体倾向看,主要写的是人呢,还是狼?3.文章结尾一段的议论有什么作用?“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?4.从故事中,你得到怎样的启示?当堂检测1.写出下列划线词语的意思。狼不敢前(名词作动词:向前)其一犬坐于前(名词作状语:像狗一样)一狼洞其中(名词作动词:打洞)意将隧入(名词作动词:钻洞)又数刀毙之(使动词:使……死、杀死)2.翻译句子。(1)途中两狼,缀行甚远。(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。3.本文借助动作、神态描写,刻画了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性,以及屠夫的心理变化,请分别找出这些句子。刻画狼的贪婪:(缀行甚远一狼得骨止,一狼仍从后狼止而前狼又至)刻画狼的凶狠:(两狼之并驱如故眈眈相向)刻画狼的狡诈:(一狼径去,一狼犬坐于前目似瞑,意暇甚一狼洞其中,意将隧入以攻其后前狼假寐)表现屠户的害怕心理:(屠惧,投以骨复投之屠大窘)表现屠户下决心斗争:(顾野有麦场奔倚其下,弛担持刀)表现屠户的勇敢、坚决,敢于斗争:(屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之)表现屠户的聪明、机智,善于斗争:(转视积薪后屠自后断其股,亦毙之)4.通过相关的描写,分析屠户的心态。两狼缀行甚远。屠惧,投以骨。(这时屠户怕狼,想用肉骨缓解危机)屠大窘,恐前后受其敌。(情急之下,屠户开始思考自身的安全)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。(屠户寻找有利地形,准备斗争)屠乃奔倚其下,弛担持刀。...