有理数的乘法(第3课时)学习目标:了解乘方的意义,会进行有理数的乘方运算,掌握有理数乘方运算的符号法则
学习重点、难点:有理数乘方运算及有理数乘方运算的符号法则一、复习计算:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩二、阅读书本45-47页1、例如:2×2×2=()(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=()记作_________,读作_________或__________;记作_________,读作_________或__________;记作_________,____n个2、乘方:求几个_____因数的___的形式
幂:乘方的_____
在中,其中叫做_____,叫做_____,读作_________,看作是的次方的结果时,也可读作______________
(请你把上面的图的横线也添上名称)三、例题:例1、根据乘方的概念填空1)(-3
5)读作_______________,底数是____,指数是____;2)读作_______________,底数是____,指数是____;3)读作_______________,底数是____,指数是____;4)读作_______________,底数是____,指数是____
发现:当底数是_____或______时,要加上小括号
例2、把下列各式写成乘方的形式:(1)×××=(2)×3×3×3×3=×(3)(-3)×(-3)×(-3)=(4)-2×2×2×2=(5)-4=一个数可看作这个数本身的____次方,当指数为_____时可省略不写
例3、计算:(1)=(2)=(3)=发现规律:正数的任何次幂都是_______;负数的奇次幂是________;负数的偶次幂是____
例4、平方等于9的数是多少
立方等于-8的数是多少
分析:因为,所以平方等于9的数是______
因为,所以立方等于-8的数是______
四、练习1、根据有理数乘方