第3课凡尔赛—华盛顿体系教学课题第3课凡尔赛—华盛顿体系教学目标了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容
教学重点《凡尔赛和约》和《九国公约》教学难点凡尔赛体系—华盛顿体系的实质
教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课复习有关一战的内容，导入新课
二、自学质疑1、1919年6月，召开，操纵会议的“四巨头”是英国首相、意大利总理奥兰多、法国总理、美国总统
2、试一试，把下表补充完整
领土殖民地军事赔款3、1922年2月，与会九国签署了《》
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；中国保证各国在华“”，对外“门户开放”
三、交流展示展示自学成果四、互动探究■寻找历史事件的内在本质：《凡尔赛和约》●读一读：1919年6月，签订了《凡尔赛和约》
和约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分
和约还无视中国人民的利益，规定德国在山东的全部权益由日本继承
●听一听：法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战
”列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的
”●想一想：结合上述两则材料，讨论探究下列问题1、和约的规定内容反映出巴黎和会的实质是什么
其间把德国在中国山东的全部权益转由何国继承
结果在中国引发了什么运动
2、你同意材料二中的观点吗
说出你的理由
3、巴黎和会调整了帝国主义国家在哪些地区的利益关系
思考回答自学填空展示小组合作探究■还原历史事实的本来面目：《九国公约》●读一读：《九国公约》的相关内容第一条施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；第三条为适用在中国之门户开放……除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：●想一想：条约里写到的“机会均等”，“门户开放”是指什么意思
●议一议：华盛顿会议调整了帝国主义国家在哪
