天津市滨海新区八年级生物《实验观察植物细胞的布置》学案新人教版总课标分析：本节是初中《生物学》（人教版）七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是构成生物体的基本单位，观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础；通过制作临时装片，显微镜观察植物细胞，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。课标分析：使学生学会制作临时装片的基本方法、使用显微镜观察自己制作的临时装片、初步学会绘制植物细胞结构简图、提高观察和实验能力。学会画细胞结构简图以提高动手能力、养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度、锻炼创新思维，初步具有勇于质疑和尝试改革的精神、体验与人交流和合作学习带来的乐趣。学情分析：在学习本节课之前，学生具备一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但由于七年级学生才步入初中，刚刚涉及探究和实验，在实验能力和创新思维等方面的训练有限，作业设计：普通层次：把树叶和头发直接放在显微镜下观察，能看到他们的内部细胞吗？观察的材料应该怎样？用一个字归纳制作临时装片的每个步骤。较高层次：制作黄瓜细胞的临时装片？还可以如何染色效果更好？实际效果与预期比较分析：通过分层布置作业，使大部分同学掌握了制作临时装片的方法，并且少数实验能力，动手能力强的同学有了更多的收获，避免了吃不饱的情况的发生。
