开一次小型现代诗歌研讨会【教学目标】1、通过本次活动的开展，拓展学生的文化视野，培养学生对诗歌欣赏的兴趣。2、通过学习一般课题的研究方法，培养学生多角度研究问题的意识，提高自主、合作、探究的学习能力。在活动过程中培养学生口语交际能力。【导学过程】一、口语交际·综合性学习（一）综合性学习与实践1、同学们，本单元我们学习了中外名家诗歌，为了检验本单元学习的效果，提高同学们对现代诗歌鉴赏的水平，培养大家学习现代诗歌的能力，老师引领大家利用课外时间走进现代诗歌，开展了“叩开现代诗歌，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。【诗海拾贝】①展示自己所搜集的诗歌，完成下表。类别诗歌的题目作者【我最喜爱的诗歌】②出示“我最喜爱的诗歌”推荐表。诗歌作者推荐理由【与诗同行】③在“与诗同行”这一环节，准备举办诗歌朗诵会，你认为怎样开好诗歌朗诵会？【我秀我的诗歌】④你喜欢哪首诗，就试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。【合作编诗集】⑤咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！为你们的诗集取一个好听的名字【诗歌知识竞赛】⑥为了诗歌知识竞赛能更好的开展，请你设计竞赛的主要环节⑦同学们推荐你担任主持人，那么你怎么来一个开场白？2、学习本单元的课文后，同学们在班里开了一次小型的研讨会，交流对现代诗歌的诵读、鉴赏或创作的认识和体会，请根据下列提示完成任务。⑴就对现代诗歌的诵读、鉴赏或创作的一方面谈谈你的认识和体会。⑵你是课代表，同学们推荐你去邀请语文老师参加这个活动，你应该怎么说？
