第12课星星之火，可以燎原教学内容星星之火可以燎原授课班级8年级授课日期授课课时1课时总课时12课时授课形式新授教学目标情感态度价值观目标过程与方法目标知识与能力目标中国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，他们的业绩永远值得后人崇敬必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程教学重点南昌起义和秋收起义教学难点毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由）教学方法读讲议相结合学习方法学生自主学习为主，教师适当指导，以资提高
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板书设计一、人民军队的创建1、南昌起义2、八七会议3、秋收起义4、广州起义二、农村革命根据地的创建1、井冈山根据地的创建2、井冈山会师3、中央根据地的创建4、农村革命根据地创建的意义三、中华苏维埃共和国临时中央政府的成立教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败
（A．国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；B．共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害
）2、南京国民政府具有什么性质
（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益）承上启下，教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压
在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀
但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檫干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗
（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名
