山东省新泰市放城镇初级中学九年级历史下册 第五单元 社会主义国家改革与演变教案教案 新人教版VIP专享VIP免费

第五单元社会主义国家改革与演变教学目标1、识记：赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；八一九事件；苏联解体等。2、理解社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。3运用相关知识分析苏联解体的原因重点：赫鲁晓夫时期的改革和“匈牙利的改革”难点：苏联的解体和东欧剧变的原因教学过程（一）苏联的改革与解体（1）赫鲁晓夫的改革：1953年，斯大林逝世，上台，并开始实施改革；改革在一定程度上冲击了，但未根本改变，反而使各种矛盾的日益突出，，他黯然下台，改革失败。（2）勃涅日涅夫的改革：赫鲁晓夫之后上台的经济改革的重点是，但他的改革仍然没能突破的制约，反而使这一体制更加僵化。（3）戈尔巴乔夫的改革和苏联解体：，戈尔巴乔夫上台，他的改革首先以为重点，但没有取得成果。之后又把改革重点转移到，导致政治体制由一党制向急剧转换，分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。，苏联解体。（二）东欧剧变（1）苏联对东欧各国的影响和匈牙利改革：二战结束后，东欧社会主义国家大多按照进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革，以推动经济的发展。其中成效较为明显，在政治稳定和经济发展上取得了一定成就，但未突破“”。（2）“布拉格之春”：，试图摆脱苏联控制的改革，被镇压。（3）东欧剧变：从开始，东欧各国风云突变，各国社会主义执政党纷纷失去政权，随之发生改变。东欧剧变以后，一分为五和一分为二，与合并，实现统一。二、合作探究：（1）关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。回顾我国历史在同样的这一时期进行了改革，但导致了不同结果，为什么会出现这样的情况？（2）美国《时代周刊》报道说：波兰的变化用了10年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅用了10个小时。请说出东欧剧变的实质是什么？应该怎样正确看待社会主义运动遭受的挫折？三、归纳总结：学生试着系统总结四拓展延伸：探究一：十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。探究二：东欧剧变的实质是指东欧国家短期内共产党丧失执政地位，各国的社会制度发生了根本性变化。东欧剧变、苏联解体，只是苏联模式的失败，而不是社会主义制度的失败；社会主义代替资本主义的曲折性、长期性和艰巨性；坚持社会主义必然战胜资本主义的信念，这是生产力发展的必然结果等。五达标题阅读材料，回答问题：材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。──邓小平材料二从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变，社会制度也随之发生了变化。──人教版初中历史教材材料三东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部──邓小平（1）材料一中“苏联僵化的模式”是指什么？（2）结合材料谈谈，东欧剧变的时间、原因和实质分别是什么？（3）谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训？答案材料题（1）斯大林模式，即高度集中的政治经济体制。（2）时间：1989年下半年。原因：东欧剧变的原因主要出自内部，具有必然性。没有找到符合本国国情的道路，人民不满，西方推行“和平演变”策略等。实质：社会制度发生根本性的变化。（3）社会主义建设要从本国国情出发，走适合本国国情的道路等（言之有理就可以）。