江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学 化学实验基本技能训练教案（二） 新人教版VIP免费

江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学化学实验基本技能训练教案（二）新人教版教学目标：知识与技能：知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。过程与方法：通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础情感态度价值观：认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。重点与难点：药品的取用方法教学过程：一、药品的取用：1.实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图1-23）阅读p194药品取用规则：实验室里所用的药品，很多是有腐蚀性、毒性的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点：（1）取用药品要做到“三不原则”：①不能用手触摸药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味。（正确的方法是用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘入鼻孔）③不得品尝任何药品的味道。（2）注意节约药品。如有要求，应该严格按照实验要求取用药品。如果没有说明用量，遵循最少量原则，液体取用1~2ml，固体只需盖满容器底部。（3）用剩药品要做到“三不一要”：①实验剩余的药品既不能放回原瓶；②也不能随意丢弃；③更不能带出实验室；④要放入指定容器。2.固体药品的取用方法（1）使用仪器：取用粉末状固体药品一般用钥匙或纸槽。块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。（2）方法：粉末状固体：“一斜二送三直立”．往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾管口和管壁上，先使试管略微倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管迅速直立起来，让药品全部落到试管底部。块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒用镊子放在容器口，再把容器慢慢竖起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。（3）用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦净，以备下次使用。3.液体药品的取用（1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”．液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先拿下瓶塞，倒放在桌上。然后拿起瓶子，标签朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒人试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。倒完液体，立即盖上瓶塞，降试剂瓶放回原处。（2）较少量：用胶头滴管吸取．滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器。使用滴管时，用手指捏紧橡胶胶帽，赶出滴管中的气泡，然后把滴管伸人试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸人。取出滴管，把它正放在烧杯上方(不要接触烧杯壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤橡胶胶帽，试剂便滴人烧杯中。使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要横放或倒放，防止试液倒流，腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即洗净，以备再用(滴瓶上的滴管不需用水冲洗)。学习训练1、对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是（）ABCD2.取用固体药品时，不正确的操作是（）A．取用固体药品一般用药匙B．有些块状的药品可用镊子夹取C．实验中剩余的药品放回原瓶D．用过的药匙或镊子应立刻用干净的纸擦3.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．烧杯C．试管D．量筒4、某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（）Ａ．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．Ｂ．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．Ｃ．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．Ｄ．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．5、可作为较多量液体药品的反应容器的是（）Ａ.试管B.烧杯Ｃ．量筒Ｄ．漏斗6、下列图中操均有错误，请指出来，这些错误会产生什么后果？大理石放入试管向试管中滴加液体取用液体后的胶头滴管闻气味板书设计教学反思