生命之舟学习目标：一、知识与能力1、了解电视新闻的特点。2、体会电视解说词是如何用准确、生动、简洁的语言表达思想内容的。二、过程与方法：通过观看电视节目，教师讲解，学生质疑，师生讨论等方式完成学习任务。三、情感、态度与价值观：学习解放军和武警战士勇救群众的牺牲精神。教学重点：1、了解电视新闻的特点。2、感受祖国大家庭“一方有难，八方支援”的浓浓爱意。教学难点：体会生动传神、言简意赅的遗词造句。课时安排：一教时课前自学一、读准字音：簰嘉溃迂虐二、理解词语：率先：障碍：迂回：肆虐：三、了解电视新闻及特征课堂活动一、导入语设计二、整体感知（本文报道了一件什么事？）三、理清文章结构，概括各段大意？四、讨论探究1、电视新闻特征：2、分析结构特点：3、作者是如何展开报道的？4、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？拓展延伸1、文中哪一个情节最难忘、最紧张、最典型，分小组交流。2、你学习这则电视新闻，感受最深的是什么？3、对10月4日我校举行的实验基地揭牌仪式暨校友乡情联谊盛会写一篇电视解说词。
