江西省抚州市金溪二中九年级语文下册 第21课 曹刿论战导学案 新人教版VIP免费

第21课曹刿论战导学案【学习目标】1.积累文中常用的实词、虚词、特殊句式，正确翻译课文。2．了解背景，把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。3.掌握本文围绕“论战”为中心选择、组织材料、详略得当的写作特点。4.分析曹刿和鲁庄公人物形象，体会作品的艺术魅力。5.学习曹刿为国家着想、忠心献祖国的爱国精神。【知识链接】《左传》：我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。背景：齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。【学法指津】借助工具书疏通文意，积累文言重点词语，提高文言文的阅读能力。要在整体把握文意基础上，把握本文以“论战”为中心选材、组材，详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【自主学习】2．用简要的语言概括文章内容。3．理清课文线索。人物活动线索：请见—（）—参战—（）事件发展线索：（）—备战—（）—释战“【合作探究】1．“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？对于这三方面的准备，曹刿又是如何评价的？2．曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？3．曹刿是如何回答鲁庄公，论述战胜齐国的原因？4.本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？5.曹刿、鲁庄公是怎样的人？（用“从……中可以看出……”的句式说话。）【释疑解惑】学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。【拓展创新】1.根据文中的句子在理解词义的基础上，找出、理出相应的成语。例：齐人三鼓——一鼓作气望其旗靡——彼竭我盈——小信未孚——惧有伏焉－--故克之——未能远谋——三而竭——观其辙——故逐之一—难测也——2.课外搜集历史上以弱胜强的战例，并简要分析弱者取胜的原因。并以《我看……之战》为题写一篇文章。【自测提升】一、积累与运用（6分）1．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．奔弛待遇追溯再接再厉B．和谐秘决闲暇焕然一新C．干燥蔓延书籍无精打采D．婉约吟诵尊命鸦雀无声2．下列诗文名句的作者均为同一朝代的是①采菊东篱下②海内存知己③往来无白丁④一览众山小⑤把酒问青天A．②③④B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑤3.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（）(2分)一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，，烈得近不可闻；梅花香得凛然，，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》)①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族A、③②①B、②①③C、①③②D、②③①二、课内阅读阅读《曹刿论战》，完成4～8题。(17分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而...