电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

秋九年级数学上册 19.2 黄金分割课堂导学 北京课改版-北京课改版初中九年级上册数学学案VIP免费

秋九年级数学上册 19.2 黄金分割课堂导学 北京课改版-北京课改版初中九年级上册数学学案_第1页
1/3
秋九年级数学上册 19.2 黄金分割课堂导学 北京课改版-北京课改版初中九年级上册数学学案_第2页
2/3
秋九年级数学上册 19.2 黄金分割课堂导学 北京课改版-北京课改版初中九年级上册数学学案_第3页
3/3
19.2黄金分割名师导学典例分析例1已知线段MN=l,在MN上有一点A,如果,试判断A是不是MN的黄金分割点.思路分析:要判断A是不是MN的黄金分割点.,由于MN=1,因而,只要计算出MA的长即可,若,A点就是黄金分割点,否则就不是.解析:因为,MN=l,所以MA=MN-AN=.所以A点是MN的黄金分割点.例2如图19-2-2所示,在△ABC中,AB=AC=2,,∠A=36°,BD平分∠ABC,交AC于点D,试说明点D是线段AC的黄金分割点.思路分析:本题可先判别AD=BD=BC=,再根据黄金分割的概念确定这个特殊的结论,即可说明点D是AC的黄金分割点.解:在△ABC中,∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC=∠C=72°,∵BD平分∠ABC,∴∠1=∠2=36°,∴∠1=∠A,∴AD=BD,∴∠BDC=∠1+∠A=72°,∴∠BDC=∠C,∴BC=BD=AD=,∴,∴点D是线段AC的黄金分割点.变式训练:如图19-2-3所示,矩形ABCD内有一个AEFD,且.问点E是线段AB的黄金分割点吗?思路分析:仍依据黄金分割点的定义来解决,通过计算可知,而BC=AD=AE,即,显然点E是线段AB的黄金分割点.突破易错☆挑战零失误规律总结善于总结★触类旁通1方法点拨:判断一个点是不是已知线段的黄金分割点,可依据定义判断,只要满足相应的比例式就可确定其是黄金分割点;另外,也可用较长线段与总线段进行求比,若结果为,也可确定其为黄金分割点.2方法点拨:对于探索结论正确性的题目,一般都是从条件出发,根据数形结合的思想方法,结合图形的性质,用代数方法去论证.另外,本例中的三角形称为黄金三角形,即顶角为36°的等腰三角形叫做黄金三角形.该矩形中(即)是黄金比,也就是说,矩形ABCD的宽与长的比是黄金比,我们把这样的矩形称之为黄金矩形.

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

秋九年级数学上册 19.2 黄金分割课堂导学 北京课改版-北京课改版初中九年级上册数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部