九年级化学下册 11.3 化学与农业生产教学案 鲁教版-鲁教版初中九年级下册化学教学案VIP免费

化学与农业生产课堂探究一、化肥的种类和作用【点拨】化肥是用矿物、空气、水等作为原料，经过化学加工制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%～60%。农作物生长所需元素很多，其中氮、磷、钾需要量较大，因此化学肥料主要是氮肥、磷肥、钾肥。氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，可促进植物茎、叶的生长。磷是植物体内核酸、蛋白质、酶等多种化合物的组成元素。磷可促进根系发达，增强抗寒能力，使穗粒增多、饱满。钾不是植物体结构的组成元素，但在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高，钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。【例题1】贝贝家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且子粒不饱满，贝贝学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的一种化肥是()A．CO(NH2)2B．KNO3C．Ca2(PO4)3D．NH4H2PO4答题关键：本题考查了化学肥料的作用及对不同肥料的判断，要求同学们了解各种化肥在作物生长过程中的重要作用，同时能根据所含营养元素来确定化肥的所属类别。解析：庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且子粒不饱满是由于缺乏氮肥和磷肥造成的，含有两种营养元素的化学肥料为NH4H2PO4。答案：D二、化肥的合理施用【点拨】肥料是植物的粮食，是农业生产的物质基础。合理施用肥料，对于提高作物单位面积产量和农产品质量，不断增强土壤肥力起着重要作用。对于不同品种的肥料，其特性也各异，这就要求我们在施肥时，必须了解各种化肥的基本特性，以便使化肥得到充分和高效的利用。施用化肥应该根据化肥的组成和性质，尽量不能降低化肥的肥效。如铵态氮肥如果与碱性物质混合，会释放出氨气，磷酸二氢钙与碱性物质混合生成难溶解于水的磷酸钙等。化学肥料要发挥作用，必须转化成能溶于水且可被作物吸收的离子。化肥在使用和储运过程中要注意防止肥效的“淋失”，氮肥都易溶解于水中，如果氮肥被雨淋湿，会造成大量氮肥流失。【例题2】(2009江苏无锡中考，26)某化肥包装袋上的部分说明如下图所示。(1)氯化铵属于化学肥料中的________(填字母)。A．钾肥B．氮肥C．磷肥(2)氯化铵具有的性质是________(填字母)。A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解(3)氯化铵中含有的阳离子的符号为________。(4)施用该类肥料时，要避免与________(填“酸性”或“碱性”)物质混合使用，以防降低肥效。答题关键：本题考查氯化铵的性质及使用注意事项，解题时要认真阅读图示信息，从中可总结出氯化铵的性质，根据氯化铵的组成和性质可得出其不能与碱性物质混用的结论。解析：(1)根据氯化铵的化学式可知其组成中含有氮元素，应属于氮肥。(2)结合图片信息可知，氯化铵在贮存时要防潮，说明它易溶于水，要防晒、隔绝热源，说明它受热易分解。(3)氯化铵是由铵根离子和氯离子组成的盐，含有的阳离子是铵根离子，离子符号为NH。(4)氯化铵为铵态氮肥，与碱性物质混合使用会产生氨气而降低肥效。答案：(1)B(2)AC(3)NH(4)碱性