第一单元第一节信息与信息技术[学习任务]1、掌握信息的概念、特征2、辨别信息的真伪
3、了解信息技术的应用与发展
情感态度与价值观：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考[教学重点、难点]信息的含义及信息技术的应用与发展辨别信息的真伪
[课时安排]1课时[教学过程]导入新课：同学们，这是我们信息技术的第一课，为什么我们要学习信息技术
那么让我们一起愉快地上完这节课，大家就明白了
新课讲授：小组讨论：你认为身边有哪些信息，并记录下来，请各组派代表到前面写出本组认为的信息
教师讲授：我们身边的信息到处都是，例如：清晨，我们听到的闹钟的铃声，获取“时间到了，该起床了“的信息
交通信号灯，上网查资料等等都可获取信息
总之，信息无处不在，无时不在，信息是我们行动和决策的重要依据
信息载体：在收集信息的过程中，不难发现信息并不是孤立存在的
例如：在打开收音机听天气预报、听到的信息是借助电波进行传递、存储和交换
那么电波就是载体的一种
（提问）请同学们说还有哪些载体
信息是客观事物的特征和变化的反映信息的主要特征：普遍性、无限性、可传递性、共享性和信息载体的可变换性
信息技术的应用、发展1、信息技术：指获取、处理、存储、传输信息的技术
2）信息技术对人类社会的影响有哪些
3）人类历史先后经历了哪些信息技术革命
4）信息技术的发展方向是什么
辨别信息的真伪丰富的网络世界为我们益智广识提供了前所未有的便利条件，不过面对网上信息，我们的辨别和自律能力就显得尤为重要了
请写出不良现象与正确现象，自己存在这些现象吗
说说信息技术给人类社会带来的负面影响有哪些
中学生如何迎接信息社会的挑战
心得体会21世界是信息时代，掌握信息、使用信息是我们这代人必备的基本能力
我们今天的日常生活、学习和工作都离不开信息的获取、分析、交流和使用，只有具备这些知识和技能，
