《曹刿论战》学习目标：1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式
2、把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因
3、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点
4、分析曹刿和鲁庄公人物形象，学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神
教学重点：教学难点：教学环节教学内容及教师活动学生活动（二次备课）温故习新导引自学1、给下面的字注音：刿（guì）又何间焉（jiàn）鄙（bǐ）弗敢专也（fú）小惠未编（biàn）玉帛（bó）小信未孚（fú）公与之乘（chéng）辙（zhé）夫战(fú)轼（shì）旗靡（mǐ）2、《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书
相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编
交流质疑精讲点拨一、了解战争背景
这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国
交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战
鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国二、整体感知1、引导学生对照注释疏通，提出问题
理清课文大意，复述课文内容
(1)这篇文章有几条线索
(2)本文可以分为几个部分
明确：(1)有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)
(2)本文虽短，但能紧扣题旨“论战”，运用对话的形式，有条不紊，逐层展开，阐明曹刿是怎样论战的
全文共三段，每段为一部分
第一段，写鲁国战前的准备
说明政治上取信于民是作战的先决条件
第二段，叙长勺之战的全过程
全段32字，以写鲁方之战术决策为主
交流质疑精讲点拨第三段，写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因3、重点词句（1）加点词的古今义：①肉食者鄙②又何间焉③牺牲玉帛④大小之狱（2）判断句式：有肯定判
