山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料学案（无答案） 新人教版VIP专享VIP免费

第八单元金属和金属材料课题1金属材料●学习目标1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质及合金的特点。3.了解物质的性质与用途的关系。●学习过程知识点一、金属的物理性质分别取铁丝、铜丝、铝丝：①观察它们的颜色状态；②用力试试是否可以弯曲、折断；③用小刀割一下；④用铁锤锤一下；⑤用手拿着金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端；⑥用电池、小灯泡测试它们能否导电。⑴在各实验中分别观察到哪些现象？分别说明金属具有什么性质？⑵不同的金属表现出哪些相似的物理性质？⑶体积相同的铜块,铁块和铝块,你有办法将它们区分开吗？说说你的方法。【例1】某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）A.金属丝有良好的导热性B.金属线圈内的气体温度升高了C.可燃物的温度降到了着火点以下D.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭知识点二、影响物质用途的因素阅读教材P3表8-1一些金属物理性质的比较，思考、分组讨论课本P3讨论问题1～4和学案问题5～8。问题5：用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？问题6：电炉丝是用金属钨制成的，你认为它利用了钨的哪些性质？问题7：根据上述问题的讨论结果，结合你在生活中看到的其他现象，谈一谈物质的用途受哪些因素的影响？知识点三、合金问题1：合金与其组分金属相比，颜色、硬度、熔点等方面的性质表现出什么特点？问题2：现在，你知道合金与其组成金属相比有哪些优良性能？问题3：通过实验我们知道合金的性能与组成它们的纯金属存在差异，从中得到什么启示？问题4：常见的合金有哪些？问题5：为什么我们在生活中不用纯铁制作汤勺，而是用不锈钢？为什么不用纯铝做门窗，而是用铝合金？【例2】日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。合金合金主要性能主要成分及纯金属的性能焊锡熔点183℃锡：熔点232℃；铅：熔点327℃。硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等硬度小，质软。不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等，纯铁抗锈蚀性能不如不锈钢。由上表可以推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（）A.强度更低B.硬度更高C.熔点更高D.抗腐蚀性能更好【达标测试，检验自我】1.铜在生活中应用非常广泛，铜能拉成铜丝，还常用于制作铜勺、铜壶、铜导线等。⑴由用途可知，铜的物理性质：；⑵黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜；铜及其合金属于材料。2.收藏家收藏的清末铝制品，至今保存十分完好，该艺术品不易生锈的主要原因是（）A.铝不易发生化学反应B.铝的氧化物容易发生还原反应C.铝不易氧化D.铝表面致密的氧化膜阻止铝进一步反3.将下列物质进行分类：①铁粉；②钢；③黄金；④镁条；⑤生铁；⑥水银；其中属于纯净物的是__________；属于混合物的是_________________(填序号)。4.钨用来制造灯丝，因为钨具有导电性且（）A.密度大B.熔点高C.硬度大D.延展性好5.下列是某化学学习小组的同学关于生铁和钢的交流，其中正确的是（）A.生铁就是纯净的铁B.生铁和钢都是混合物C.生铁的含碳量低于钢的含碳量D.钢较硬，具有较好的延展性和机械性能6.关于合金的下列认识正确的是（）A.合金就是生铁和钢B.合金具有金属特性C.纯铁是最常见的合金之一D.合金就是几种金属粉末混合在一起※7.把一块洁净铁窗纱横放于蜡烛火焰中，将看到火焰被截断，只在铁窗纱下面摇晃，把窗纱抬高（或降低）一点，火焰总是被“压”在窗纱下面，绝不会透过网眼去（铁窗纱被烧红前）。动手做一做，请解释出现这种现象的原因：。●学习感悟课题2金属的化学性质●学习目标1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。●学习过程知识点一、金属的化学性质1.金属与氧气的反应：思考、讨论、交流下列问题，书写有关反应的化学方程式。问题1：观察桌面上的镁条、...