九年级历史下册 4.2《西方经济发展的“黄金时代”》教案 川教版VIP专享VIP免费

第2课西方经济发展的“黄金时代”一．教学目标：1.知识与能力：（1）概述战后美国经济发展的主要特点；（2）知道欧洲联盟；（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2.过程与方法：概述战后美国经济发展的主要特点。知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。3、情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。二．教学重点和难点以美国、欧洲和日本为代表，概要了解第二次世界大战后资本主义世界发展变化的基本状况。三．教学步骤导入：1.一试身手：多媒体展示《1950---1999年美国国内生产总值年均增长率》表。（你能对二战后美国经济的发展情况做一个大致描述吗？为什么会出现这种情况？）2.你知道吗：多媒体展示《硅谷》（这是一个奇妙的地方，96年时这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？）]一．战后美国经济的发展说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？练一练：时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代90年代各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。（二战初期，美中立政策，大发战争横财，军事工业迅速发展。经济重心由东逐向西部和南部发展。大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场）（改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。（让学生领会“科学技术是第一生产力”；树立“为中华之崛起而读书”的信念。）二．西欧的振兴和欧共体的建立考考你：你知道“西欧”的概念？1．（在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米，人口3.5亿。是资本主义的发祥地。）2．图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等（战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱任何希望，有人甚至认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。事实果真如此吗？）3.课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？（教师及时引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。采用最先进的科技成果是由于伴随着第三次科技革命的进行，西方资本主义国家又先后投资建立了一系列新兴工业，如核能、计算机、激光、宇航等。同时，又对传统的工业部门，如钢铁、汽车制造等进行了固定资本的投资和技术改造，对农业部门也注意提高农业机械化的程度。现代科学技术转化为生产技术后，极大的促进了战后西方主要资本主义国家经济的高速发展。其次，战后美国加大对西欧的经济援助在客观上为西欧国家经济的恢复和发展提供了必要的物质条件。恰当的经济发展政策，指的是西欧国家加强了对经济的宏观指导，利用国家力量推动资本主义经济的发展。有利于国家对经济生活的干预和调节，促进了对基础工业和新兴产业的投资，）4.看图学史：《15个欧洲联盟成员国》（教师启发式提问：欧盟包括哪些国家？它的前身是个什么组织？）特色论坛：欧共体建立的原因是什么？（西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。西欧国家希望通过建立一个经济共同体来振兴经济并降低未来战争的可能性。）思维拓展：欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？三．日本成为世界经济大国议一议：战后日本经济发展的主要原因有哪些？（引...