课题山东省滨州市邹平实验中学七年级历史下册第一单元《繁荣与开放的社会》教案一北师大版本学期总第课时本单元第课时日期月日课型复习主备人复备人审核一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标）列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。知道武则天和“开元盛世”的基本史实。了解隋唐科举制度的主要内容。二、教学重点难点分析（1）贞观之治的原因措施及其对唐太宗的评价（2）武则天的措施及意义（3）开元盛世的原因及表现四、教学过程复习内容与过程教师活动教师复备时间安排学生活动基础过关出示本单元的基础知识，复习过关从“贞观之治”到“开元盛世”1、贞观之治（1）原因：（2）措施（3）表现（4）评价唐太宗2、武则天（1）称帝：晚年称帝，改国号为（），是我国历史上唯一的女皇帝（2）措施3、开元盛世（1）原因：（）和（）的统治，为盛世的出现，构筑基础知识记忆20分钟学生根据第二单元第二讲的基础知识，进行读课本，标画重点，快速记忆。了坚实的基础。（）即位后，重用贤能，整顿吏治，改革军事、财政、漕运制度（2）表现：（）统治的前期，政局稳定，经济繁荣。4、盛世经济（1）农业：发明了（）和（）（2）手工业：产品种类、生产规模、工艺技术超越了前代。（3）人口：增至一千多万户（4）疆域：东至安东，西迄安西、北达蒙古高原，南抵南海二、科举制度1、含义2创立：（）时期创立并逐步完善科举3、内容：主要科目有明经和进士，人们普遍推崇（）①明经科：②进士科：4、影响：三、唐朝的民族关系（1）唐与突厥（2）唐与吐蕃四、唐朝的对外关系1、日本遣唐使2、鉴真东渡3、玄奘西游、4、国际大都会：长安重点解疑1、了解隋唐科举制度的主要内容2、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗3、知道武则天和“开元盛世”的基本史实4、了解唐与吐蕃等民族交往的史实5、以遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展10分钟重点掌握科举制度、贞观之治、开元盛世、对外文化交流达标测试《金榜》P14——15板书设计隋唐时期一、隋朝的建立和统一二、隋朝大运河三、贞观之治、贞观遗风、开元盛世四、科举制度教后记
