山东省郯城三中七年级信息技术《第五节 管理计算机中的文件》教案VIP免费

课题：第五节管理计算机中的文件主备人课型新授验收结果：合格/需完善时间分管领导课时1课时第周第课时总第课时教学目标：知识目标：了解文件的命名规则和文件管理形式；认识常用文件类型的扩展名和图标。技能目标：掌握资源管理器的使用方法;能够有条理地管理计算重点、难点文件的命名规则、常用文件类型的扩展名和图标掌握资源管理器的使用方法;能够有条理地管理计算教学过程教师活动学生活动修改意见先展示同学们很熟悉的，一篇文章、一张图片、一首音乐、一段视频、一个网页等等都可以叫文件，计算机中的各类信息都是以文件的形式存储在磁盘上的。文件夹的作用是管理归类文件，一个文件夹中既可以包含文件，也可以再包含文件夹，它们称为子文件夹。有些同学没有进行分类保存，所有的文件都塞在同一个文件夹或磁盘里，非常之乱，一旦查找起来就相当困难了。所以我们要学会管理计算机中的文件，对其进行分类整理，这就好比我们房间里要存放各种东西，首先要确定好规定的存放位置，这样每次存取东西就方便很多了。引入概念1、在计算机中，程序和数据都是以文件的形式存放的。2、分组存放文件的工具叫做文件夹，也可以存放文件夹。那我们在给它们命名时是不是可随意起呢。3、文件或文件夹的命名规则：（1）使用字母、数字、符号和汉字；不能超过256个字符；（2）不能用？/:*”<>九个符号；（3）不区分大小写（FILE.TXT=file.txt）；（4）见名知义；（5）同一文件夹下：不可重名；1、资源管理器的作用：来管理电脑资源（硬件资源包括电脑的各种设备，软件资源则是存放在电脑中的各种程序和数据2、打开资源管理器的方法右击[开始]按钮，选择[资源管理器]右击[我的电脑]，选择[资源管理器]让学生打开资源管理器，展示资源管理器，给同学们介绍资源管理器练习操作结合实例，确定具体任务，使学习内容实用化，浅显易懂任务1、在E盘建立自己的文件夹，用自己的名字命名。让学生上台演示做小结1、什么是文件和文件夹？怎样给文件和文件夹命名？创设情景，激发学生的学习热情。学生阅读相应段落，了解文件名的构成，知道文件名中主文件名和扩展名学生根据实际的文件名识记文件名的命名规则2、什么是资源管理器？它的作用？通过幻灯片展示新建文件夹、选定文件、移动文件、复制文件、重命名、删除文件动手试试资源管理器中新建文件夹、选定文件、移动文件、复制文件、重命名、删除文件总结：认识了常用文件类型的扩展名和图标，学会了用资源管理器管理计算机中的文件。学生观看演示，然后小组合作练习自己创建个人电子作品文件夹。学生说出自己的收获小结（教学反思）通过本节课的教学，我发现了这次的教学不足：虽然在备课时我多次明确了各个环节的进行，但在实际上课时才发现，由于学生的程度不同，为了照顾程度差的学生而打乱了环节的进行，使学生的目标有了模糊，耽误了整体进度。虽然他们的收获差不多，但没有达到学习的目的。由于环节的打乱，这样就使学生探索的时间变成了我讲课的时间了。这种老师讲出来的东西往往不能使学生真正学会，再加上我语言表达上的不足，使部分学生失去了兴趣，没有了神秘感。为此，我以后会加以改正，努力学习，争取更好地带学生去完成任务。板书设计：略