生物教学案12-2VIP免费

第12章人体生命活动的调节第二节神经调节【学习目标】1、描述神经元的结构、功能和分布。2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。3、概述反射和条件反射。4、说出人类条件反射的特征。【知识要点】1、神经系统2、神经系统的结构和功能单位是神经元。神经元3、轴突和树突称为神经纤维。4、神经元的细胞体集中的部位称为灰质，神经纤维集中的部位称为白质。脊髓的中央呈蝴蝶状的是灰质，周围是白纸；大脑的表层是灰质，又叫大脑皮层，内层是白质。5、脑包括大脑、小脑和脑干。大脑表面布满凹陷的沟和隆起的回，增大了大脑的表面积。6、大脑调节的特点：左脑控制右边身体的活动，负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺；右脑控制左边身体的活动，负责艺术思维，入绘画、舞蹈和音乐。人脑具有抽象思维能力的功能，成为人有别于其他动物的重要标志之一。大脑皮层是人体生命活动的最高级中枢。语言中枢为人类所特有。7、小脑维持身体的平衡，使运动协调准确。脑干有基本生命活动的中枢，管理心跳、血液循环和呼吸。8、神经调节的基本方式——反射：人和动物通过神经系统对接收到的信息作出的反应。（含羞草、草履虫的反应不是反射）9、非条件反射：生来就有的反应，先天性的，不会消退。（膝跳反射）条件反射：需要学习，经验的积累，后天性，当条件刺激改变时，会随之消退。（听，谈梅子就流口水，谈虎色变，动物表演）10、人类特有的反射：对语言、文字等抽象信息的反射。（谈梅止渴、画饼充饥）11、睡眠：能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，提高学习效率。每天不少于8h。【典型例题】例1、（2008湖北黄石）神经调节的基本方式是（）A．反射B．反射弧C．简单的反射D．复杂的反射例2、（2008江苏无锡）神经系统中有“生命中枢”之称的结构是（）A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓盐城市明达初级中学生物教学案（七下）中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经细胞体突起树突轴突例3、（2008江苏盐城）下列现象中，属于非条件反射的是（）A．膝跳反射B．谈虎色变C．杯弓蛇影D．望梅止渴例4、（2008江苏苏州）“谈虎色变”是人大脑皮层特有的功能，与这一功能有关的神经中枢是（）A．语言中枢B．嗅觉中枢C．味觉中枢D运动中枢例5、（2008山东潍坊）下列属于条件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌④老马识途⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A．①②③④B．①②③⑤C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥例6、（2008江苏苏州）下列有关非条件反射和条件反射的叙述，错误的是（）A．条件反射建立在非条件反射的基础之上B．条件反射只有在大脑皮层的参与下才能发生C．条件反射是暂时的，可以消退D．条件反射比非条件反射更重要例7、（2008江苏徐州）右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B．③是该神经结构的中枢C．甲处主要由神经细胞体构成D．乙处主要由神经纤维组成例8、（2008湖北黄石）根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤：①每两位同学一组，两人轮换进行实验。②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。（1）你提出的问题是____________________________________？（2）你作出的假设是____________________________________。（3）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。（4）你对实验现象的解释是______________________________________________。（5）你的结论是____________________________________。【学有所得】通过本节课的学习，你有哪些收获?请写下来1、2、3、