7.1日本教学目标（一）知识与技能（1）运用地图和数据，分析日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。（2）运用地图，说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。（3）说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。（4）说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。（二）过程与方法学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，学习知识、达成目标。（三）情感态度与价值观（1）通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辩证思想。（2）初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。（3）通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。（四）教学重点（1）运用地图和资料，分析一个国家的国情并分析其经济发展特征。（2）以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。（五）教学难点运用地图和资料，分析一国的国情并分析其经济发展特征。评：根据课程标准的要求和本节教材的具体情况去确定教学目标，使教学目标的定位比较准确。而且教学目标的表述符合行为主体必须是学生的要求，用可测性和可比性的行为动词去表述教学目标，便于实际教学时的把握和评价时的运用。教学过程导入新课］同学们！上节课我们了解了日本的一些自然情况，知道了日本是一个多火山、地震的岛国。日本的经济状况如何呢？接下来我们就来学习日本的经济特征。板书：二、发达的加工贸易经济［讲授新课］课件展示：·日本人均国民生产总值达3万多美元，是世界最高收入国家之一·世界上前30家大商业银行中，日本占18家·日本外汇储备居世界第一位提出问题：这些资料说明了什么问题？学生讨论：略师生小结：日本国土面积虽然很小，但是经济十分发达。人均收入高居世界前列，金融业在国际金融中所占的比重很大，外汇储备居世界第一位。这些都说明日本在世界经济中占有很重要的地位，是世界经济强国。板书：1.世界经济强国课件展示：日本专门为出口而生产的汽车引导活动：这是日本专门为出口而生产的汽车，其实日本出口到世界各国的产品很多。大家把所见过的日本产品介绍给大家。(学生交流：丰田、尼桑轿车，松下冰箱、洗衣机等电器，索尼牌录音机，化妆品等)课件展示：把图7.10、7.12用课件打出。日本主要工业原料来源从国外进口所占的百分比日本主要产品占世界市场的百分比引导分析：该图反映了日本经济发展的什么特点？(日本的工业原料大部分需进口，而工业产品的出口量很大。说明日本的经济发展对外依赖性强)提出问题：日本为什么要瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？请大家阅读课本第三段并结合图7.9~图7.12来讨论这些问题。学生活动：略师生小结：日本把眼光瞄准海外市场，这与日本的国情密切相关。①日本地域狭小，资源贫乏，经济的高速发展，要求从国外进口大量的工业原料和燃料。日本已成为世界最大的工业原材料进口国。②日本国内市场狭小，就要求工业制成品大量出口。现在日本的工业产品已销往世界各地。提出问题：日本发展经济有哪些有利条件？(科学技术先进，劳动力资源充足，多天然良港，航海业发达等)教师小结：日本根据本国国情，因地制宜、扬长避短，发展了加工贸易型经济。值得我国在发展经济中借鉴。板书：2.加工贸易型经济——对外依赖严重引导读图：课件展示图7.9、图7.11日本主要工业原料来源示意图日本主要产品的输出地提出问题：1.日本的石油主要从什么地方进口？(中东地区)2.铁主要来自哪些国家？(南非、印度、澳大利亚、巴西、墨西哥、美国等)3.日本主要产品主要输往哪里？(西欧、东南亚、美国等)承转过渡：日本工业发达，它的工业区主要分布在哪里呢？(不必回答)课件展示：用电脑展示出图7.13“日本的太平洋沿岸工业带”。闪动日本的工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。日本的太平洋沿岸工业带学生讨论：日本工业分布有什么特点？(日本工业高度集中，主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区)为什么日本工业会集中分布在沿海地区？(学生按照活动2的要求进行讨论，然后教师确定...
