第20课百花齐放推陈出新一、教学目标了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）二、教学重点、难点教学重点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用，体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜教学难点：文艺作品与现实生活的关系三、教学过程1、导入新课承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史
我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢
怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）2、组织学生学习和探究新课文学的繁荣（1）为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代
、政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；B
、来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉
）（2）为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天
（文学艺术的创作离不开时代的影子
文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品
文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品
）（3）作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会
”你怎样理解这句话
（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民
）艺术的发展（1）你知道哪些文学艺术作品的形式
（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式
）（2）根据100页“动脑筋”，组织学生讨论回答：A、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨
