天津市滨海新区九年级语文下册 第三单元 11 地下森林断想导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册语文学案VIP免费

地下森林断想学习目标1．整体把握地下森林的特点和品质2．体会文中问句的作用，以及最后正面描写的作用。3．感悟地下森林给我们的人生启迪重点体会文中问句的作用，以及最后正面描写的作用。难点感悟地下森林给我们的人生启迪学习过程知识链接张抗抗,1950年出生于浙江省杭州市，祖籍广东新会，当代女作家。1963年考入杭州一中，1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年，当过农工、砖厂工人、通讯员、报道员、创作员等。1969年去北大荒插队，后报名去边至黑龙江国营农场，1977年进入黑龙江艺术学校编剧班学习，1979年毕业，加入中国作家协会分会从事专业创作，并任黑龙江省作家协会副主席、中国作家协会理事等职。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说发表《隐形伴侣》，反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。反映黑龙江农场知识青年的生活，以后又相继发表短篇小说《爱的权利》、《夏》、《白罂粟》;中篇小说《淡淡的晨雾》、《北极光》、《在丘陵和湖畔有一个人……》等。她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》，出版了长篇小说《隐形伴侣》。作品中《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖.自主学习1．走进作者，说说我所认识的作者2、检查字的注音和词语解释①生字注音浩瀚无垠沙砾万籁俱寂啾啾嶙峋瘠薄沉湎吝啬徘徊窥测3、同学们，课前我们都做了详细的预习，请你用简洁的语言概括一下文章的大意。个案2.检查字的注音补充浩瀚无垠hànyín袅袅niǎo鼎盛dǐng沙砾lì万籁俱寂lài啾啾jiū镜泊湖pō嶙峋línxún瘠薄jí郁郁葱葱cōng沉湎miǎn吝啬lìnsè徘徊páihuái窥测kuī愤懑mèn孱弱chán簌簌sù崛起jué3.面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。质疑交流1．全文九个问句，各有什么意味?在文章中起什么作用?第一、二、三问：“可是你，为什么长在这里?”“你从哪里飞来?……熬过那漫长的岁月?”第四．五．六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?”第七问：“它究竟在期待和希望着什么呢?”第八、九问：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……”。2.为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?3.品析文章中精彩的语句，请用“我认为……句最精彩，表现在……”这个句式说话。个案补充1.第一、二、三问：“可是你，为什么长在这里?”“你从哪里飞来?……熬过那漫长的岁月?”一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。第四．五．六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?”与第一、二、三问句有疑而问有所不同的是，这里的三问句是无疑而问的，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不!”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强化这种否定的情绪。第七问：“它究竟在期待和希望着什么呢?”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。第八、九问：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内容。2.为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?答：本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之后的强烈深刻的第一印象，也成为读者阅读本文的第一印象，但是作者似乎有意暂且不表，留待文尾展示出来，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历...